A coordenação pedagógica deve ser capacitada nas três dimensões básicas de formação humana: conceitual, procedimental e atitudinal.Como se caracteriza

Question

A coordenação pedagógica deve ser capacitada nas três dimensões básicas de formação humana: conceitual, procedimental e atitudinal.Como se caracteriza a conceitual? Ela se pauta nas categorias de: intervenção, em que a práxis é a chance de transformação da realidade, pois se estabelece na escola uma dinâmica de ação-reflexão, desenvolve uma metodologia que contemple a compreensão da realidade, clareza dos objetivos, age de acordo com o planejado e avalia a prática. O coordenador deve ter conhecimento para saber argumentar, construir e desconstruir conceitos. O coordenador precisa desenvolver um mínimo de empatia para com o grupo, aplicando com coerência as categorias de análise que são elas: criticidade, ir além do superficial, valorizar os aspectos positivos; historicidade, saber como sair desta situação, investigar a gênese do problema. Refere-se ao saber fazer, encontrar caminhos para concretizar o que se busca.

Ed · Answer

A dimensão conceitual na coordenação pedagógica se caracteriza pelo desenvolvimento de um conhecimento profundo sobre os conceitos que fundamentam a prática educativa. Isso envolve a capacidade de argumentar, construir e desconstruir ideias, além de promover uma ação-reflexão que permita transformar a realidade escolar. O coordenador deve ser capaz de compreender a realidade, estabelecer objetivos claros, agir de acordo com o planejamento e avaliar a prática. A empatia e a aplicação de categorias de análise, como criticidade e historicidade, são essenciais para entender e resolver problemas educacionais de forma eficaz.

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