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Escola de ginástica caracterizada por conter corridas, saltos, arremessos, lutas, exercícios ginásticos, trabalhos manuais, movimentos rítmicos, utilização de aparatos, além de exercícios militares com fins pedagógicos.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a escola a que se refere essa caracterização.
a. Método sueco, destinado a desenvolver nas crianças o vigor físico necessário ao equilíbrio da vida, à felicidade da alma, à preservação da pátria e à dignidade da própria espécie.
b. Método dinamarquês, que incentivava exercícios em que se desenvolvem prazer e gosto pela modalidade.
c. Método inglês, como forma de aquecimento e alongamento para as diversas práticas esportivas.
d. Método de ginástica francês, que se preocupa com atividades físicas voltadas primordialmente à dimensão higiênica.
e. Método ginástico alemão, que se difundiu no Brasil com uma conotação militarista que pretendia a formação de uma raça forte, nos moldes do homem europeu, tal como pensavam os higienistas.
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Vamos analisar as alternativas uma a uma para identificar a escola de ginástica correta: a) Método sueco - Este método realmente se preocupa com o desenvolvimento físico e a formação do caráter, mas não abrange todos os elementos mencionados na descrição. b) Método dinamarquês - Este método foca no prazer e gosto pela atividade física, mas não inclui a variedade de elementos como corridas, saltos, arremessos, etc. c) Método inglês - Este método é mais voltado para aquecimento e alongamento, não se encaixando na descrição completa. d) Método de ginástica francês - Este método tem um foco na dimensão higiênica, mas não abrange a diversidade de atividades mencionadas. e) Método ginástico alemão - Este método é caracterizado por uma abordagem mais militarista e inclui uma variedade de atividades físicas, como corridas, saltos, arremessos, lutas e exercícios com aparatos, além de ter uma conotação de formação de uma raça forte. Diante da análise, a alternativa que melhor se encaixa na descrição apresentada é: e) Método ginástico alemão, que se difundiu no Brasil com uma conotação militarista que pretendia a formação de uma raça forte, nos moldes do homem europeu, tal como pensavam os higienistas.

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A ginástica na educação física escolar apresenta-se como conteúdo de caráter formativo que propicia a vivência de atividades de movimentos, por exemplo, exercícios de locomoção e manipulação.
Sabendo disso, assinale a alternativa que corresponde ao procedimento metodológico utilizado pela ginástica.
a. É utilizado o procedimento metodológico em que o aluno desista sem tentar realizar qualquer gesto.
b. No método utilizado, ocorre pouca variação do movimento, no qual o aluno não sinta dificuldade.
c. São utilizadas vivências de formas variadas de movimentos, com ou sem o uso de aparelhos.
d. Envolve a prática regular dos movimentos de ginástica, o que corresponde à repetição dos movimentos seguidos.
e. O método mais adequado é que o aluno brinque e busque por si mesmo o conhecimento inicial.

A ginástica dentro da escola deve proporcionar a possibilidade de o aluno reconstruir, a partir de suas ideias, constituições históricas de movimentos gímnicos, trazendo a ele vantagens psicológicas e sociais, além de físicas.
Dessa maneira, a ginástica na escola deve:
a. Ser tratada nas fases do ensino infantil com jogos e brincadeiras sem dificuldade e desafiar os alunos.
b. Transmitir somente aspectos físicos, sem ser contextualizada na realidade do aluno.
c. Ser transmitida como uma prática situada dentro do contexto educacional na transformação do corpo.
d. Dar mais ênfase às características físicas de valorização dos mais habilidosos.
e. Estabelecer-se dentro das aulas de educação física, pois, além da compreensão do seu corpo, permite ao educando coeducação, interação e respeito.

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