Para identificar a alternativa que lista corretamente os fatores de ordem negativa que podem causar déficit no processo de aprendizagem da criança, vamos analisar cada uma das opções: A) Instruções precárias, contexto familiar desajustado, relacionamentos escolares satisfatórios. - Relacionamentos escolares satisfatórios não são fatores negativos, portanto, essa opção não está correta. B) Limites inconsistentes, valorização exagerada do ser, tendência à liderança. - Embora limites inconsistentes sejam negativos, a valorização exagerada do ser e a tendência à liderança não são necessariamente fatores que causam déficit na aprendizagem. C) Desvalorização do ser, falta de limites, descontrole emocional em contexto familiar, regras rígidas e inflexíveis do ambiente, pouca instrução e ambiente desfavorável para o desenvolvimento da aprendizagem. - Esta opção menciona vários fatores negativos que podem impactar o desenvolvimento cognitivo da criança. D) Descontrole emocional no contexto familiar, regras frouxas, exemplo de atenção e instruções insuficientes. - Embora o descontrole emocional e instruções insuficientes sejam negativos, "regras frouxas" não se encaixam bem como um fator negativo em todos os contextos. E) Falta de limites, ambientes com muita tranquilidade, quanto à autoridade dos pais e meio desfavorável para o desenvolvimento da aprendizagem. - A falta de limites é um fator negativo, mas "ambientes com muita tranquilidade" não é necessariamente negativo para a aprendizagem. Após essa análise, a alternativa que melhor lista os fatores negativos que impactam o desenvolvimento cognitivo da criança é a C).