Vamos analisar cada uma das afirmações sobre os referenciais basilares da construção do paradigma avaliativo: a) A avaliação da aprendizagem é limitada por seu contexto institucional como, por exemplo, com base em diversos dispositivos normativos. O principal deles é a Lei 9394/96 (LDB) que prescreve a elaboração do projeto pedagógico de cada escola, no qual estão descritos os objetivos educacionais. É verdadeira (V). A avaliação realmente é influenciada pelo contexto institucional e por normas como a LDB, que orienta a elaboração do projeto pedagógico. b) Racionalidade docente supõe a associação a teorias de aprendizagem que, forçosamente, a escola e o professor tenham afinidade. Aliás, é a partir da adoção de pressupostos relacionados com o processo do aprender que se elegem os paradigmas pedagógicos. É verdadeira (V). A racionalidade docente está ligada às teorias de aprendizagem e à escolha de paradigmas pedagógicos que guiam a prática educativa. c) Paradigmas pedagógicos significam dizer que o professor toma decisões para alcançar os objetivos pedagógicos. É verdadeira (V). Os paradigmas pedagógicos envolvem a tomada de decisões por parte do professor para atingir os objetivos educacionais estabelecidos. Portanto, a sequência correta é: V - V - V. Como não há uma alternativa que corresponda a essa sequência, a resposta correta não está entre as opções apresentadas. Se precisar de mais ajuda, é só avisar!