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Embora a educação não formal já fosse referida historicamente desde o início do século XX, é somente a partir da década de 1990 que esse tipo de educação teve impulso e reconhecimento de sua importância.
Analise as afirmativas abaixo e marque aquela que apresenta corretamente um aspecto que contribuiu para a valorização da educação não formal a partir dos anos 90.
A. A educação contemporânea enfatiza que as práticas da educação formal abrangem todos os ensinamentos necessários e úteis para a vida em sociedade, sendo a educação não formal importante apenas para as classes menos abastadas da sociedade.
B. A sociedade contemporânea é conhecida como uma sociedade mais educativa e que está habituada a propor a aprendizagem ao longo de toda a vida. Assim, aprender passa a fazer parte da cultura cotidiana das pessoas e é realizada em múltiplos espaços.
C. As mudanças no mundo do trabalho fizeram com que novas competências tivessem que ser desenvolvidas, o que, na atualidade, é realizado nas iniciativas da educação formal, na educação básica e no ensino superior, que representam espaços da educação não formal.
D. Ao existirem novas tecnologias voltadas para a comunicação e para o acesso à informação pela internet, os espaços educativos do sistema nacional brasileiro foram renovados, o que prescinde da educação não formal para complementar a formação humana.
E. Como as pessoas estão cada vez mais envolvidas em seus empregos e na busca por novas possibilidades de trabalho, deixaram de ter tempo livre para buscarem aprender outras coisas para suas vidas, tornando a educação não formal fundamental para a sobrevivência da espécie.
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Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar qual delas apresenta corretamente um aspecto que contribuiu para a valorização da educação não formal a partir dos anos 90. A. A educação contemporânea enfatiza que as práticas da educação formal abrangem todos os ensinamentos necessários e úteis para a vida em sociedade, sendo a educação não formal importante apenas para as classes menos abastadas da sociedade. - Esta afirmativa é incorreta, pois não reconhece a importância da educação não formal para todos os segmentos da sociedade. B. A sociedade contemporânea é conhecida como uma sociedade mais educativa e que está habituada a propor a aprendizagem ao longo de toda a vida. Assim, aprender passa a fazer parte da cultura cotidiana das pessoas e é realizada em múltiplos espaços. - Esta afirmativa é correta, pois reflete a valorização da educação não formal como parte da aprendizagem contínua e em diversos contextos. C. As mudanças no mundo do trabalho fizeram com que novas competências tivessem que ser desenvolvidas, o que, na atualidade, é realizado nas iniciativas da educação formal, na educação básica e no ensino superior, que representam espaços da educação não formal. - Esta afirmativa é confusa, pois mistura os conceitos de educação formal e não formal de maneira inadequada. D. Ao existirem novas tecnologias voltadas para a comunicação e para o acesso à informação pela internet, os espaços educativos do sistema nacional brasileiro foram renovados, o que prescinde da educação não formal para complementar a formação humana. - Esta afirmativa é incorreta, pois sugere que a educação não formal é dispensável, o que não é verdade. E. Como as pessoas estão cada vez mais envolvidas em seus empregos e na busca por novas possibilidades de trabalho, deixaram de ter tempo livre para buscarem aprender outras coisas para suas vidas, tornando a educação não formal fundamental para a sobrevivência da espécie. - Esta afirmativa é exagerada e não reflete a valorização da educação não formal de forma precisa. Após essa análise, a alternativa que melhor representa um aspecto que contribuiu para a valorização da educação não formal a partir dos anos 90 é: B. A sociedade contemporânea é conhecida como uma sociedade mais educativa e que está habituada a propor a aprendizagem ao longo de toda a vida. Assim, aprender passa a fazer parte da cultura cotidiana das pessoas e é realizada em múltiplos espaços.

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Que compromissos estamos dispostos a assumir, a título individual e coletivo, na educação das crianças e dos jovens? Queremos reforçar as redes familiares, culturais, religiosas e associativas e definir as suas responsabilidades próprias no processo educativo ou continuamos a escolher a via mais fácil, isto é, a tudo lançar para dentro das escolas? (NÓVOA, 2006, p.10) A partir de seus estudos da disciplina, marque a alternativa que melhor descreve a implicação da educação não formal para responder aos questionamentos do autor.
A - O questionamento do autor tangencia o tema da educação não formal, mas está direcionando para dentro da escola.
B - A educação não formal é o espaço no qual podem ser realizados os processos educativos que a escola não consegue contemplar.
C - O compromisso da educação das crianças e jovens deve ser assumido pelas famílias com suas ações na educação de valores.
D - As organizações da sociedade civil e religiosas devem abster-se de seu caráter pedagógico, pois acabam interferindo na educação escolar.
E - Como as práticas da educação não formal são mais difíceis de serem implementadas, devemos oferecer melhores condições para a escola.

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