Vamos analisar cada proposição: I. O currículo não é um instrumento neutro. Verdadeiro, o currículo é influenciado por contextos sociais, culturais e políticos, portanto não é neutro. II. O currículo é um documento que exprime os conhecimentos científicos de interesse do aluno. Parcialmente verdadeiro, pois o currículo deve considerar os interesses dos alunos, mas não se limita apenas a conhecimentos científicos. III. O currículo exprime os conhecimentos ou saberes reproduzidos pelo homem ao longo de sua história e selecionados pela escola para se constituírem em saberes ou conhecimento escolar. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o currículo realmente reflete saberes históricos e selecionados. IV. O currículo é um conjunto de objetivos de ações pedagógicas neutras que envolve toda a comunidade escolar. Falso, o currículo não é neutro e envolve interesses e contextos específicos da comunidade escolar. Com base nas análises, as proposições verdadeiras são I, III e, em parte, II. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: I e III. Entretanto, como essa opção não está disponível, a melhor alternativa que se aproxima é: I e II, já que I é totalmente verdadeira e II é parcialmente verdadeira. Assim, a resposta correta é: I e II.