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Pedagogia

Única

Conforme Nunes (2006) aponta, os filhos, ao brincarem com diferentes figuras (pais,

familiares, amigos, etc.), estabelecem, desde sua infância, vínculos mais estreitos com tais

indivíduos. Por meio dessa relação, realiza-se um “treinamento” desses sujeitos, que apre-

endem diferentes conhecimentos a partir de interpretações empíricas, permitidas pela

convivência diária. No período da Pré-História, apesar das limitações intelectuais, tal pro-

cesso de aprendizagem também ocorria, com o intuito de garantir a sobrevivência das

espécies viventes.

Pensando nisso, o ensino dos of ícios aprendidos pelas crianças e jovens, como caça, pesca

e colheita, efetuados pelas figuras mais velhas, durante a Pré-História, tinham como obje-

tivo:

a) Garantir a sobrevivência de suas espécies.

b) Garantir uma comunicação de alto repertório comunicativo.

c) Explorar as potencialidades de ca da indivíduo.

d) Construir novas histórias e linhas de pensamento filosóficas.

e) Demonstrar a interpelação entre o passado e o presente das espécies viventes.

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Alisson Júlio da Silva

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Analisando a questão apresentada, o texto menciona que o aprendizado de ofícios como caça, pesca e colheita, realizado pelas figuras mais velhas durante a Pré-História, tinha um objetivo relacionado à sobrevivência das espécies. Vamos analisar as alternativas: a) Garantir a sobrevivência de suas espécies. - Esta opção está diretamente relacionada ao contexto da Pré-História e ao aprendizado de habilidades essenciais para a sobrevivência. b) Garantir uma comunicação de alto repertório comunicativo. - Embora a comunicação seja importante, não é o foco principal do aprendizado mencionado. c) Explorar as potencialidades de cada indivíduo. - Essa opção é mais sobre desenvolvimento individual do que sobre a sobrevivência da espécie. d) Construir novas histórias e linhas de pensamento filosóficas. - Essa alternativa não se relaciona diretamente com o aprendizado prático necessário para a sobrevivência. e) Demonstrar a interpelação entre o passado e o presente das espécies viventes. - Embora interessante, não é o objetivo principal do aprendizado de ofícios na Pré-História. Portanto, a alternativa correta é: a) Garantir a sobrevivência de suas espécies.

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