Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções com base no que foi apresentado sobre o processo de aprendizagem da linguagem escrita segundo Goodman. A descrição fala sobre a criança percebendo que a linguagem escrita tem sentido e buscando ativamente esse sentido, o que está mais alinhado com uma abordagem que considera o desenvolvimento cognitivo e a construção do conhecimento. Vamos analisar as alternativas: A. Linguagem Escrita - Esta opção é muito ampla e não se refere a uma perspectiva teórica específica. B. Perspectivas Psicogenéticas - Esta perspectiva, associada a autores como Emília Ferreiro, foca no desenvolvimento da escrita e leitura como um processo de construção do conhecimento pela criança, o que se alinha com a ideia de "raízes da linguagem escrita". C. Behaviorista - Essa abordagem foca em comportamentos observáveis e não se encaixa na ideia de construção ativa de sentido. D. Cognitivista - Embora essa perspectiva também considere processos mentais, a ênfase na construção do conhecimento a partir da experiência da criança se alinha mais com a psicogenética. Diante disso, a opção que melhor representa a perspectiva teórica mencionada no texto é: B. Perspectivas Psicogenéticas.