Grátis: Leia o extrato de texto a seguir: 'A busca de uma formação para a mediação entre as intenções sociais do processo educativo e promoção dos sujeitos... – Questões Respondidas

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Leia o extrato de texto a seguir: 'A busca de uma formação para a mediação entre as intenções sociais do processo educativo e promoção dos sujeitos como pessoas e como cidadãos precisa ser realizada. A prática não pode tornar-se refém de si mesma, isto quer dizer, restringir a formação ao esvaziamento da formação restrita, ao aspecto técnico'.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa correta que menciona o que é preciso fazer para que a formação continuada não torne-se refém de si mesma:
A Precisa investir em programas mais atuais.
B Precisa aumentar o investimento financeiro nas redes públicas.
C Precisa aumentar o número de mestres lecionando.
D Precisa constituir-se como política de desenvolvimento profissional.
E Precisa ampliar o investimento financeiro em seus profissionais.

há 3 meses

há 3 meses

4 - Prática de Pesquisa e Formação do Professor

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Respostas

Ed

há 3 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação ao extrato de texto apresentado, que fala sobre a importância de uma formação que não se restrinja a aspectos técnicos e que promova a mediação entre as intenções sociais do processo educativo. A análise das alternativas é a seguinte: A) Precisa investir em programas mais atuais. - Embora isso possa ser importante, não aborda diretamente a questão da formação continuada. B) Precisa aumentar o investimento financeiro nas redes públicas. - Isso pode ajudar, mas não é o foco principal do texto. C) Precisa aumentar o número de mestres lecionando. - Aumentar o número de mestres não necessariamente resolve a questão da formação continuada. D) Precisa constituir-se como política de desenvolvimento profissional. - Esta alternativa se alinha com a ideia de que a formação deve ser uma prática contínua e não apenas técnica, promovendo um desenvolvimento mais amplo. E) Precisa ampliar o investimento financeiro em seus profissionais. - Embora isso possa ser relevante, não aborda diretamente a questão da formação continuada. A alternativa que melhor reflete a necessidade de uma formação continuada que não se torne refém de si mesma, promovendo um desenvolvimento profissional mais amplo, é: D) Precisa constituir-se como política de desenvolvimento profissional.

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Leia o extrato de texto a seguir: '[...] a necessidades de estudos mais abrangentes que possam ser desenvolvidos por grupos de pesquisadores, especialmente neste período em que as inovações estão em andamento. Estas procedem da utilização de novos procedimentos na formação de professores. Os cursos de licenciatura que estão em reformulação, necessitam de projetos de investigação para avaliar como estão ocorrendo as mudanças'.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, identifique a alternativa correta que menciona a nova perspectiva na formação do professor:
A Formação do professor pela pesquisa.
B Formação do professor pelas variadas práticas.
C Formação do professor pela vivência em diferentes tendências.
D Formação do professor passivo.
E Formação do professor pela diversidade.

Leia o trecho de texto a seguir: 'Defender a pesquisa no campo da formação docente, como afirma Ventorim [...], é 'argumentar pela aproximação entre pesquisadores e professores, entre pesquisa e prática'.
Considerando os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, sobre a perspectiva apontada no trecho de texto acima, é correto afirmar que:
A Diminui a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática.
B Mantém a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática.
C Minimiza a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática.
D Despreza a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática.
E Aumenta a possibilidade de que a teoria possa ser expressão das relações consubstanciadas e decorrentes da explicitação das contradições da prática.

Leia o fragmento de texto a seguir: 'É fundamental a discussão do papel do professor na pesquisa e na produção de conhecimentos [ao analisar os problema da prática e produzir explicações dos determinantes]'.
Considerando os conteúdos da Aula 6 (Vídeo 3 – Tema 2 – O professor pesquisador), sobre valorização profissional, assinale a alternativa correta que apresenta uma característica do professor na perspectiva mencionada no fragmento de texto acima:
A Professor transmissor.
B Professor facilitador.
C Professor pesquisador.
D Professor opressor.
E Professor controlador.

Leia o fragmento de texto a seguir: 'Os professores são fundamentais no desenvolvimento do processo de ensino; o enfrentamento que realizamos [com coragem e compromisso] pode fazer diferença na melhoria da escola'.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa correta que menciona o que é preciso fazer para a melhoria da escola:
A Permanecer na busca da educação como prática social.
B Desconsiderar a educação como prática social.
C Permanecer na busca da educação como prática pedagógica.
D Insistir na busca da educação como um caminho para o mercado de trabalho.
E Desconsiderar a educação como prática pedagógica.

Leia o fragmento de texto: 'A profissionalização é um processo permanente de construção e não se restringe à aquisição, é uma conduta. O reconhecimento social depende de inúmeros aspectos e envolve o próprio professor, a comunidade dos alunos e pais, as mantenedoras, os colegas e sua mobilização e organização'.
Considerando a citação e os conteúdos da Videoaula da Aula 05, Tema – Valorização profissional, sobre as características da valorização profissional docente, analise as seguintes afirmativas: I - Continuidade em seus estudos ao longo da carreira docente; atualização histórica e cultural do professor. II - Boas condições para que se desenvolva da melhor maneira possível, ou seja, com qualidade. III - Formação inicial de qualidade; formação continuada. IV - Incentivos na carreira; bons salários. Estão corretas apenas as afirmativas:
A I e II.
B I e III.
C III e IV.
D II e III.
E I, III e IV.

Leia o extrato de texto a seguir: 'Para o exercício profissional pressupõem-se uma formação: o saber provido de conhecimento específico. Caracteriza-se como um profissional do conhecimento; portanto a qualidade de sua ação exige um longo período de formação em conhecimento especializado, conhecimento das ciências e pedagógico'.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Aula 5 (Vídeo 5 - Tema 4 – Valorização Profissional), sobre valorização profissional, assinale a alternativa correta que contempla estratégias para formação continuada:
A O docente deverá fazer vários cursos de licenciatura para melhor aquisição de conhecimentos específicos.
B A escola precisa contratar um professor particular para auxiliar em suas dificuldades.
C O professor pode realizar cursos, seminários, fóruns e afins.
D O professor precisa pesquisar ideias de atividades através da internet.
E O professor precisa ler o maior número possível de livros sobre tendências pedagógicas.

Leia o trecho de texto a seguir: 'Entre os temas de estudo sobre formação de professores, a formação inicial é que tem sido mais considerada nas teses e dissertações [...]. No entanto, no decorrer da década pesquisada, houve um aumento das pesquisas sobre formação continuada'.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa correta que indica o tema que tem sido bem menos abordado nas teses e dissertações em relação aos demais:
A Identidade e profissionalização docente.
B Formação técnica e formação inicial.
C Formação inicial e formação continuada.
D Formação filosófica e formação científica.
E Diversidade e identidade.

Leia o fragmento de texto: 'Nas últimas décadas fortaleceu-se, no campo dos estudos e das práticas relacionadas com a formação inicial de professores, a crítica à racionalidade técnica instrumental, ou seja, o questionamento das práticas formativas baseadas em paradigmas positivistas, presentes na abordagem da pedagogia tecnicista que tende a separar teoria e prática, conteúdo e forma, reflexão e ação'.
Considerando a citação e os conteúdos da Videoaula da Aula 04, Tema 01– Crítica à racionalidade técnico-instrumental, quais são as características da prática desenvolvida com base na racionalidade técnica instrumental com relação ao ensino? Analise as seguintes afirmativas: I - Visa desenvolver uma atitude investigativa em relação à prática. II - Visa uma reflexão baseada nas práticas imediatas e emergentes. III - Visa à eficiência e à produtividade no ensino. IV – Visa à lógica de formar sujeitos flexíveis, mas adaptados à lógica social. Estão corretas apenas as afirmativas:
A I e II.
B I e III.
C III e IV.
D II e III.
E I, III e IV.

Leia o fragmento de texto a seguir: "As novas tendências na formação de professores pela reestruturação dos cursos de licenciatura e Pedagogia, ao valorizarem a prática, podem significar um passo adiante na concretização de uma formação que considere os problemas existentes na escola".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa correta que apresenta o que é preciso fazer para que novos professores, ao realizarem as atividades práticas, não tenham apenas que registrar dados em formulários:
A É preciso aproximar, interagir e revogar programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras.
B É preciso afastar, observar e dissolver programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras.
C É preciso aproximar, analisar e desenvolver programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras.
D É preciso afastar, observar e desenvolver programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras.
E É preciso aproximar, interagir e estabelecer programas de cooperação entre a escola e as instituições formadoras.