Logo Passei Direto
Buscar
Lucas participou de um programa de Iniciação Científica vinculado ao PIBIC, investigando a relação entre práticas pedagógicas e o rendimento escolar no ensino fundamental. Após meses de observação, aplicação de questionários e análise de dados, ele organizou os resultados em um documento padronizado segundo as normas da ABNT, contendo introdução, metodologia, análise e conclusões. Esse documento foi entregue ao professor-orientador e submetido à coordenação do programa.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O documento elaborado por Lucas caracteriza-se como um relatório de pesquisa. PORQUE II. O relatório de pesquisa deve apresentar os resultados de uma investigação científica estruturada conforme as diretrizes da ABNT, sendo obrigatório em programas de Iniciação Científica e projetos de extensão. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A. ( ) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B. ( ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C. ( ) As asserções I e II são falsas.
D. ( ) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E. ( ) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
User badge image
Praticando Para o Saber

mês passado

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

mês passado

Vamos analisar as asserções: I. O documento elaborado por Lucas caracteriza-se como um relatório de pesquisa. Verdadeiro, pois Lucas organizou os resultados de sua investigação em um documento que segue a estrutura típica de um relatório de pesquisa. II. O relatório de pesquisa deve apresentar os resultados de uma investigação científica estruturada conforme as diretrizes da ABNT, sendo obrigatório em programas de Iniciação Científica e projetos de extensão. Verdadeiro, pois os relatórios de pesquisa realmente devem seguir as normas da ABNT e são exigidos em programas de Iniciação Científica. Agora, vamos avaliar a relação entre as asserções: - A asserção I é verdadeira e a asserção II também é verdadeira. Além disso, a II justifica a I, pois explica que o relatório deve seguir diretrizes específicas e é uma exigência em programas de Iniciação Científica. Portanto, a alternativa correta é: A. (X) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

A ciência e a tecnologia desempenham papéis fundamentais no avanço das sociedades modernas, impactando áreas como saúde, educação, economia e meio ambiente. No entanto, o desenvolvimento científico e tecnológico muitas vezes é direcionado por interesses específicos que podem não contemplar as necessidades de todas as camadas sociais. Surge, então, o questionamento: a quem serve realmente a ciência e a tecnologia? Essa indagação promove uma reflexão sobre o papel do conhecimento na redução de desigualdades, no enfrentamento de crises globais e na construção de um futuro mais sustentável e acessível.
Considerando as informações sobre o papel e a orientação do desenvolvimento da ciência e da tecnologia, analise as afirmativas a seguir:
I. A integração de diferentes perspectivas culturais e sociais nos avanços científicos pode promover soluções tecnológicas mais inclusivas e sustentáveis.
II. O desenvolvimento da tecnologia pode ser impulsionado por critérios científicos baseados apenas no avanço técnico, sem levar em conta questões éticas e impactos sociais.
III. A aplicação da ciência e da tecnologia pode alinhar-se prioritariamente aos interesses econômicos, o que tende a limitar seu alcance para a redução de desigualdades sociais.
IV. A ciência e a tecnologia, quando direcionadas exclusivamente pela lógica de mercado, alcançam um impacto social uniforme e ampliam os benefícios a todas as camadas populacionais.
A I, II e III, apenas.
B IV, apenas.
C II e IV, apenas.
D I e III, apenas.
E I, II, III e IV.

Existem dois tipos principais de raciocínio: o pensamento dedutivo e o pensamento indutivo. Na dedução, são obtidas conclusões a partir de premissas universais. É o que ocorre na matemática, como, por exemplo, partindo da premissa de que os números primos são aqueles naturais maiores do que um e que são divisíveis estritamente por um e por ele mesmo; e que o número três é divisível somente por um e por três, podemos concluir que o número três é um número primo. A dedução é muito limitada na geração de conhecimento inovador, uma vez que fica restrita aos limites impostos pelas premissas. Diferentemente, a indução faz o caminho oposto: ela parte de premissas particulares para se chegar a uma teoria universal.
O texto informa que Charles Darwin chegou às suas conclusões utilizando o método indutivo. Ao utilizar o método indutivo para estudar um determinado fenômeno, o pesquisador deve ter alguns conceitos em mente. Sobre o exposto, assinale a alternativa correta:
A Se as premissas são todas verdadeiras, provavelmente a conclusão também seja verdadeira, no entanto, isso não é necessariamente verdadeiro. A conclusão contém informações que sequer estavam implícitas nas premissas.
B Se as premissas são todas verdadeiras, provavelmente a conclusão também seja verdadeira, no entanto, isso não é necessariamente verdadeiro. A conclusão contém informações que sequer estavam implícitas nas premissas e que podem ser verificadas através de outros métodos científicos.
C Se as premissas são todas verdadeiras, a conclusão também é verdadeira. A conclusão contém informações que devem estar implícitas nas premissas e que podem ser verificadas através de outros métodos científicos.
D Se as premissas são todas verdadeiras, a conclusão também é verdadeira. A conclusão contém informações que sequer estavam implícitas nas premissas e que podem ser verificadas através de outros métodos científicos.

Com o aumento significativo na busca por inovação tecnológica, diferentes instrumentos foram desenvolvidos para apoiar o financiamento e o fortalecimento de projetos voltados ao progresso científico e tecnológico. Entre esses instrumentos, destacam-se bolsas, auxiliando estudantes e pesquisadores; subvenções econômicas, voltadas a projetos estratégicos nacionais; e incentivos fiscais, que induzem investimentos empresariais por meio de deduções e créditos. Além disso, mecanismos como empréstimos reembolsáveis e cláusulas de PD&I em concessões públicas apresentam alternativas inovadoras para empresas e instituições que desejam impulsionar o desenvolvimento no setor de pesquisa e inovação. Esses instrumentos têm sido utilizados para suprir lacunas que o financiamento tradicional muitas vezes não consegue atender, promovendo avanços importantes em tecnologia e ciência no Brasil.
Considerando as informações sobre instrumentos para alocação de recursos voltados à inovação tecnológica e científica, analise as afirmativas a seguir: I. Os incentivos econômicos e fiscais são mecanismos que favorecem empresas públicas e privadas, ampliando sua capacidade de desenvolver projetos inovadores e estratégicos para o país. II. A diversidade de instrumentos, incluindo renda variável e financiamentos reembolsáveis, demonstra a importância de alternativas flexíveis ao financiamento tradicional, suprindo lacunas no apoio à inovação. III. As modalidades como encomendas tecnológicas e cláusulas de PD&I em concessões públicas exemplificam estratégias que reduzem riscos tecnológicos e incentivam a criação de novos produtos ou processos. IV. Os instrumentos de financiamento, como bolsas e auxílios à pesquisa, têm um papel relevante na ampliação das oportunidades para estudantes e pesquisadores, apoiando projetos estratégicos voltados ao progresso científico. É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, II, III e IV.
D II e IV, apenas.
E I, II e III, apenas.

Mais conteúdos dessa disciplina