Figura 1 - Tribo Guaicuru em Busca de Novas Pastagens (1823) de Jean-Baptiste Debret Descrição da imagem: a imagem apresenta uma obra de arte intitulada "Tribo Guaicuru em Busca de Novas Pastagens" datada de 1823, do artista Jean-Baptiste Debret. O artista utilizou a técnica de aquarela sobre papel. No centro da composição, membros da tribo Guaicuru montados a cavalo estão em movimento, sugerindo uma busca por novas pastagens. A disposição dos elementos cria uma sensação de profundidade, com uma mulher da tribo carregando seu bebê no colo ocupando a parte central da tela e a paisagem se estendendo ao fundo. A sensação de profundidade também oferece a impressão de que outros integrantes da tribo estão os acompanhando, estando um pouco mais distantes. Os cavalos e guerreiros Guaicuru são representados de forma esbelta e atlética, destacando-se pela sua presença imponente. A paleta de cores é intensa, com tons terrosos e vibrantes, contribuindo para transmitir a energia e vitalidade do momento retratado. A textura da pintura parece ser suave, realçando a fluidez do movimento. F​onte: https://enciclopedia.itaucultural.org.br/obra61285/tribo-guaicuru-em-busca-de-novas-pastagens. Acesso em: 30 ago. 2024. ​Jean-Baptiste Debret foi um artista francês que visitou o Brasil no século XIX e deixou um registro visual importante por meio de suas ilustrações. A obra "Tribo Guaicuru em Busca de Novas Pastagens" de Debret retrata um grupo de indígenas em migração. Oferece uma representação da vida cotidiana indígena, enfocando aspectos culturais e sociais dos Guaicurus. Diversas metodologias podem ser aplicadas no ensino de história indígena, utilizando a análise da obra de Jean-Baptiste Debret como referência. De acordo a proposta, analise as afirmativas a seguir: I. Incentivar o debate e a reflexão crítica sobre as diferentes visões existentes sobre os povos indígenas, utilizando-se de diversas fontes. II. Analisar a obra como um produto de seu tempo, considerando o contexto histórico e as diferentes perspectivas sobre os povos indígenas. III. Incentivar a criação de produções artísticas (desenhos, pinturas, músicas) que expressem a visão dos alunos sobre os povos indígenas e a sua cultura. IV. Privilegiar a visão dos colonizadores europeus sobre os indígenas, como a de Debret, por ser a visão dominante na época em que a obra foi produzida e analisada. É correto o que se afirma em: