Vamos analisar as alternativas apresentadas com base no texto sobre o uso de problemas e jogos na educação matemática. A. O uso de jogos na educação, segundo Menezes, favorece a organização mental a partir da interação da criança com o meio. - Esta alternativa parece estar alinhada com a ideia de que jogos ajudam na organização das estruturas mentais através da interação. B. A resolução de problemas não contribui para o desenvolvimento da autonomia e cidadania dos alunos no contexto escolar. - Esta afirmação é contrária ao que o texto sugere, já que menciona que o uso de problemas deve contribuir para o desenvolvimento. C. O problema matemático deve ser usado apenas como forma de verificar se aprendeu o conteúdo, após explicações conceituais e procedimentais. - Essa alternativa também vai contra a ideia do texto, que defende o uso de problemas como um ponto de partida para o aprendizado. D. Nenhuma das anteriores - Esta opção seria correta se todas as anteriores estivessem erradas. Analisando as alternativas, a correta é a) O uso de jogos na educação, segundo Menezes, favorece a organização mental a partir da interação da criança com o meio.