Para responder à pergunta sobre a definição da Educação Física Convencional segundo Medina (1983), vamos analisar as alternativas: a) Define a Educação Física como um conjunto de conhecimentos e atividades específicas que visam o aprimoramento físico das pessoas, dessa forma os aspectos sociais e psicológicos têm um papel irrelevante. - Esta definição se alinha com a ideia de Educação Física Convencional, que foca no aprimoramento físico, desconsiderando outros aspectos. b) Define como sendo a área do conhecimento humano que, fundamentada pela interseção de diversas ciências e através de movimentos específicos, objetiva desenvolver o rendimento motor e a saúde dos indivíduos. - Esta definição é mais abrangente e não se encaixa na concepção convencional. c) Entende o ser humano por meio de todas as suas dimensões. - Esta definição é mais holística e não se relaciona com a Educação Física Convencional. d) Definida como a arte e a ciência do movimento humano que, através de atividades específicas, auxiliam no desenvolvimento integral dos seres humanos, renovando-os e transformando-os no sentido de sua autorrealização e em conformidade com a própria realização de uma sociedade mais justa e livre. - Esta definição é muito ampla e não se refere à concepção convencional. e) Considera o ser humano como sendo composto pelo corpo e mente/espírito. - Esta definição também é mais holística e não se relaciona com a Educação Física Convencional. Diante da análise, a alternativa que melhor define a Educação Física Convencional, segundo Medina, é a: a) Define a Educação Física como um conjunto de conhecimentos e atividades específicas que visam o aprimoramento físico das pessoas, dessa forma os aspectos sociais e psicológicos têm um papel irrelevante.