Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o feedback visual: ( V ) As demonstrações facilitam a instrução verbal mostrada, diminuindo as dúvidas sobre as instruções complexas. É verdadeira. O feedback visual, por meio de demonstrações, ajuda a esclarecer e complementar as instruções verbais, tornando-as mais compreensíveis. ( V ) Quando escolhemos a forma de habilidade a ser utilizada, nesse caso, a informação visual, é importante avaliar se somente a informação visual será utilizada ou se outras informações sensoriais serão dadas. É verdadeira. É fundamental considerar a combinação de diferentes tipos de feedback sensorial para otimizar o aprendizado e a execução da habilidade. ( F ) No segundo estágio de aprendizagem, o aluno consegue executar mais de uma atividade ao mesmo tempo, como dirigir um carro e conversar. É falsa. No segundo estágio de aprendizagem, o aluno ainda está desenvolvendo a habilidade e pode ter dificuldade em realizar múltiplas tarefas simultaneamente. ( V ) Quando os alunos observam as instruções codificam, classificam e reorganizam os elementos da tarefa em esquemas familiares, para que possam lembrar mais rápido e facilmente essas informações. É verdadeira. A observação e a codificação das informações ajudam os alunos a estruturar o conhecimento de forma que facilite a retenção e a recuperação das informações. Portanto, a sequência correta é: V - V - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: d) V - V - F - V.