Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a que melhor representa a implicação da linguagem hipermidiática e da inovação tecnológica em relação à inteligência coletiva e sua importância na educação. A) A produção coletiva de conteúdos e a construção colaborativa do conhecimento, permitidas pelas tecnologias digitais, favorecem a aprendizagem baseada na cooperação e no diálogo. - Esta alternativa reflete bem a ideia de inteligência coletiva, onde a colaboração e o diálogo são fundamentais para a construção do conhecimento. B) Inteligência coletiva e tecnologias da inteligência estão ligadas pelo fato de que a construção de conhecimento é uma consequência natural das mídias digitais, tornando inválidas outras formas de se produzir o saber. - Esta afirmação é exagerada, pois não torna inválidas outras formas de conhecimento, apenas as complementa. C) Pierre Lévy construiu tecnologias capazes de trabalhar a inteligência dos indivíduos em meio digital, destacando que o conhecimento no mundo virtual é qualitativamente superior ao conhecimento produzido pelos livros. - Essa afirmação não é precisa, pois não se pode afirmar que um tipo de conhecimento é superior ao outro de forma absoluta. D) A participação em redes sociais é um exemplo claro de tecnologia da inteligência, no entanto, é incorreto usar as redes sociais ou aplicativos de mensagens para atividades que impliquem construção de algum saber. - Esta alternativa é contraditória, pois as redes sociais podem sim ser utilizadas para a construção de conhecimento. E) A educação é um campo fértil para a inteligência coletiva porque os alunos aprendem no contexto de turmas ou grupos nas escolas, situações em que a reunião entre professor e alunos caracteriza, necessariamente, a inteligência coletiva e tecnológica. - Embora a educação seja um campo fértil, a afirmação é um pouco restritiva ao afirmar que a reunião entre professor e alunos caracteriza "necessariamente" a inteligência coletiva. Após essa análise, a alternativa que melhor representa a implicação da linguagem hipermidiática e da inovação tecnológica em relação à inteligência coletiva e sua importância na educação é: A) A produção coletiva de conteúdos e a construção colaborativa do conhecimento, permitidas pelas tecnologias digitais, favorecem a aprendizagem baseada na cooperação e no diálogo.