Apenas integrar tecnologias digitais na educação, sem criatividade e criticidade, pode transformar professores e alunos em meros consumidores de informações, sem promover um aprendizado significativo. Para que a tecnologia seja realmente eficaz, é necessário que haja um estímulo ao pensamento crítico, à análise e à criatividade. Isso permite que tanto professores quanto alunos se tornem não apenas receptores, mas também criadores e inovadores no processo educativo. A educação deve ir além da simples transmissão de informações, promovendo um ambiente onde a reflexão e a colaboração sejam incentivadas.