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Filosofia da Educação

Humanas / Sociais
Questão 10/10 - Filosofia da Educação Ler em voz alta Leia o fragmento de texto a seguir: "[...] Para a filosofia clássica, a distinção entre verdade e falsidade, entre aquilo que é e o que não é, entre o que é segundo a sua essência e o que parece ser, é uma tarefa cognitiva a ser empreendida pela razão." Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAMPOS, Maria Teresa de. Marcuse: realidade e utopia. São Paulo: Annablume, 2004. p. 56-57. Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos Filosóficos da Educação, no princípio, as principais especulações filosóficas dos gregos da Antiguidade (filosofia clássica) consideravam o homem como um ser biológico, como: A um elemento do cosmo. B uma estrutura física apenas. C um sujeito da pólis. D corpo social. E unidade natural.
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Marcia Martins

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Para responder a essa questão, precisamos considerar como a filosofia clássica, especialmente na Grécia Antiga, via o ser humano em relação ao seu contexto social e político. Analisando as alternativas: A) um elemento do cosmo - Essa opção sugere uma visão mais ampla, mas não é a principal consideração da filosofia clássica em relação ao ser humano. B) uma estrutura física apenas - Essa visão é muito reducionista e não abrange a complexidade do pensamento filosófico da época. C) um sujeito da pólis - Esta opção é bastante relevante, pois a pólis (cidade-estado) era central na filosofia clássica, especialmente para pensadores como Aristóteles, que viam o homem como um ser social e político. D) corpo social - Embora essa opção tenha relação com a ideia de sociedade, não é a terminologia mais comum na filosofia clássica. E) unidade natural - Essa opção também não reflete a visão predominante da filosofia clássica sobre o ser humano. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa a visão da filosofia clássica sobre o homem como um ser social e político é: C) um sujeito da pólis.

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