A variedade de recursos de comunicação aumentativa alternativa parte de diferentes estratégias e técnicas de acesso para deficiências específicas com o objetivo de dar independência ao aluno. Para aqueles com dificuldades motoras mais severas, podem ser utilizados dispositivos com acionamento por pressão, toques adaptados ou sensores oculares (eye tracking), que permitem a seleção de mensagens com o movimento dos olhos. Já os softwares e aplicativos de CAA com síntese de voz são indicados para alunos que conseguem manipular dispositivos eletrônicos e se beneficiam de uma comunicação mais dinâmica e personalizada. Essa variedade garante que, independentemente do tipo e grau de deficiência, seja possível encontrar um recurso que favoreça a comunicação funcional, a autonomia e a inclusão plena do aluno em contextos escolares e sociais.Considerando o texto apresentado e os vários tipos de recurso de CAA, analise as afirmativas a seguir:I. Os monitores com tela sensível ao toque podem ser acessados pelo dedo ou por ponteira emborrachada. II. Os acionadores de pressão apresentam design e cor atrativos e material resistente estimulando o uso. III. As pulseiras de peso são fixadas com velcro para fixação em antebraço e revestidas por tecido. IV. Os teclados expandidos apresentam como característica principal as letras grandes de cores diferentes.É correto o que se afirma em: A) I, II e III, apenas. B) II e IV, apenas. C) III e IV, apenas. D) I, apenas. E) I, II, III e IV.