Vamos analisar as alternativas da primeira questão sobre o conceito de educação integral: a. Os estudos sobre educação integral afirmam que pode ser compreendida como sinônimo de tempo integral. É falsa. Educação integral não é apenas sobre o tempo que o aluno passa na escola, mas sim sobre uma formação que abrange diversas dimensões do desenvolvimento do estudante. b. Para que a educação integral aconteça é fundamental que o professor tome as decisões, pois o estudante é um ser passivo diante da realidade. É falsa. A educação integral busca promover a participação ativa do estudante, reconhecendo-o como um agente de sua própria aprendizagem. c. De acordo com o Currículo Paulista, a educação integral ocorre quando se tem um olhar sistêmico sobre a formação do estudante para que este possa desenvolver competências e habilidades nas múltiplas dimensões: intelectual, física, socioemocional e cultural. É verdadeira. Essa afirmação reflete a essência da educação integral, que visa o desenvolvimento holístico do aluno. d. Somente as escolas que fazem parte do PEI trabalham com o conceito de educação integral. É falsa. Embora o PEI promova a educação integral, o conceito pode ser aplicado em diversas outras instituições e contextos educacionais. Portanto, a alternativa correta é: c. De acordo com o Currículo Paulista, a educação integral ocorre quando se tem um olhar sistêmico sobre a formação do estudante para que este possa desenvolver competências e habilidades nas múltiplas dimensões: intelectual, física, socioemocional e cultural.