Vamos analisar cada uma das alternativas em relação às metodologias ativas: A - Muitos alunos não demonstram interesse por esse recurso. Essa afirmação é muito generalizada e não reflete a realidade das metodologias ativas, que geralmente buscam engajar os alunos. B - Essas metodologias aplicadas numa turma do EJA proporciona ótimos resultados na aprendizagem desses alunos. Essa alternativa é positiva e reflete a eficácia das metodologias ativas, especialmente em contextos como a Educação de Jovens e Adultos (EJA), onde a participação ativa pode realmente melhorar a aprendizagem. C - Essas metodologias somente acrescenta para um público que deseja realmente ampliar seus conhecimentos. Essa afirmação limita o potencial das metodologias ativas, que podem beneficiar todos os alunos, independentemente do seu desejo inicial de aprender. D - Alguns comentam que pouco sabe e que tem interesse em utilizar esse recursos. Essa alternativa é vaga e não apresenta uma afirmação clara sobre a eficácia ou a aplicação das metodologias ativas. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete a eficácia das metodologias ativas, especialmente em contextos como o EJA, é: B - Essas metodologias aplicadas numa turma do EJA proporciona ótimos resultados na aprendizagem desses alunos.