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Pedagogia

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Segundo a BNCC (2017), a/o ____________ se constitui como prática artística através dos sentimentos e pensamentos corporais, por meio da articulação dos processos cognitivos e das experiências sensíveis envolvidas no movimento.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Dança.

há 9 meses

há 9 meses

QUESTIONÁRIO 01 FUNDAMENTOS E PRÁTICA NO ENSINO DE ARTE

QUESTIONÁRIO 01 FUNDAMENTOS E PRÁTICA NO ENSINO DE ARTE

FAVENI

Respostas

Ed

há 9 meses

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2017 realmente aborda a dança como uma prática artística que envolve sentimentos e pensamentos corporais, articulando processos cognitivos e experiências sensíveis. Portanto, a alternativa que completa corretamente a lacuna é: Dança.

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Embora muitas crianças já tenham tido algum contato com certos princípios artísticos, essas experiências iniciais não são necessariamente abrangentes o bastante para proporcionar um aprendizado completo das artes. Portanto, o principal objetivo do ensino de arte na Educação Infantil é:
São verdadeiras as afirmativas:
I. Expandir o repertório de experiências artísticas da criança para além daquelas já presentes em seu dia a dia.
II. Desenvolver habilidades específicas para futuras carreiras artísticas.
III. Proporcionar oportunidades para que elas tenham momentos em que as atividades artísticas sejam o foco do aprendizado.
IV. Proporcionar um aprendizado completo das artes desde cedo.
I e III

Nesta etapa de estudo, além do desenvolvimento das habilidades lógicas, analíticas e críticas relacionadas à prática artística, outro aspecto igualmente relevante começa a ser explorado de forma sistemática: os contextos da arte. Isso inclui a introdução à biografia de autores, características históricas e culturais das obras discutidas em sala de aula e apresentadas nos materiais didáticos.
A etapa à qual se refere o texto é:
Ensino fundamental

Analise as afirmativas abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
A sequência correta é:
( ) Na educação infantil os alunos têm a oportunidade de experimentar, criar, praticar e elaborar produções artísticas, compreendendo a relevância de cada princípio e desenvolvendo gradualmente sua criatividade e expressão.
( ) Ao longo do Ensino Fundamental, os alunos devem ser progressivamente incentivados a criar de forma mais original, à medida que seu desenvolvimento cognitivo avança.
( ) Ao alternar entre sons altos e o silêncio, por exemplo, a criança pode facilmente perceber esses elementos musicais, representando um primeiro passo para que, com o tempo, ela comece a reconhecer outras nuances dentro desse espectro.
( ) Na educação infantil a criança já percebe a arte como um campo de conhecimento separado e, portanto, distingue claramente o fazer artístico de outras atividades cotidianas.
F, V, V, F.