A sala de aula invertida é uma metodologia que inverte a dinâmica tradicional de ensino, onde os alunos estudam o conteúdo previamente, geralmente em casa, e utilizam o tempo de aula para discutir, resolver problemas e interagir com o professor e colegas. Analisando as alternativas: A) Criar problemas pedagógicos para que o professor os resolva - Isso não é uma função típica do aluno na sala de aula invertida. B) Estudar de forma individual e sem interações - Isso não reflete a proposta da sala de aula invertida, que busca promover interações. C) Estudar na véspera das avaliações - Isso não é uma prática recomendada e não se alinha com a metodologia. D) Aguardar que o professor repasse os conteúdos - Isso vai contra a ideia de que o aluno deve se preparar previamente. E) Estudar previamente os conteúdos - Esta é a prática correta na sala de aula invertida, onde o aluno se prepara antes da aula. Portanto, a alternativa correta é: E) Estudar previamente os conteúdos.