Vamos analisar cada alternativa: a. A língua culta se apresentou como modelo clássico de arte a partir de 1500 quando os jesuítas foram convocados para a catequização dos índios. Falso, a língua culta não se apresentou como um modelo clássico de arte especificamente a partir de 1500, e a catequização dos índios pelos jesuítas não se relaciona diretamente a isso. b. A concentração de três línguas não anulava a possibilidade de oficialização. Verdadeiro, a presença de várias línguas não impediu a oficialização de uma língua, que no caso foi a língua portuguesa. c. O ensino de retórica, poética e gramática se desvinculou do projeto de ensino quando Marquês de Pombal instituiu a língua oficial brasileira. Falso, o Marquês de Pombal não desvinculou o ensino de retórica, poética e gramática do projeto de ensino, mas sim promoveu a língua portuguesa. d. A oficialização em 1750 quando Marquês de Pombal tornou obrigatório o uso da Língua portuguesa e proibiu o uso de outras línguas. Falso, embora Pombal tenha promovido a língua portuguesa, a proibição de outras línguas não é uma afirmação precisa. e. O estudo da língua portuguesa sempre fez parte do currículo das disciplinas do ensino de retórica, poética e gramática. Verdadeiro, a língua portuguesa sempre esteve presente no ensino dessas disciplinas. Com base nas análises, as alternativas verdadeiras são a b) e e). No entanto, como a pergunta pede a alternativa correta, a que contém todos os itens verdadeiros é a b) "A concentração de três línguas não anulava a possibilidade de oficialização."