Questão 07 O patrimônio em sala de aula: fragmentos de ações educativas O livro (CERQUEIRA, 2004 apud BESSEGATTO, 2004) aproxima a discussão sobre o patrimônio cultural do quotidiano das pessoas comuns, rompendo com a tradição de abordá-lo com base nos vestígios monumentais produzidos pelas elites do passado. O autor trata do assunto na perspectiva de uma A+ democratização do conceito de patrimônio cultural dentro do viés arqueológico com a cultura material sendo um dos caminhos que aproximam o patrimônio cultural da memória da gente comum. Bessegatto define quatro tópicos que orientam o programa de patrimônio em sala de aula: Qual alternativa não corresponde ao trecho acima? A Despertar da capacidade de iniciativa e de criatividade, para que passe de consumidor e assistido a empreendedor e promotor; B Aquisição da esperança em si (autoestima) e não nos outros; condição da participação individual, antes da coletiva, a serviço do desenvolvimento; C Domínio da expressão e das ferramentas da negociação, permitindo uma intervenção eficaz na esfera pública; D Aquisição da confiança em si (autoestima) e nos outros: condição da participação e da cooperação a serviço do desenvolvimento;