Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre autoestima e desempenho escolar: ( ) O aluno que recebe estímulo adequado tem mais chances de se sentir motivado para realizar as atividades propostas. É verdadeira (V). O estímulo adequado é fundamental para a motivação do aluno, pois ele se sente valorizado e encorajado a participar das atividades. ( ) Se um estudante se perceber de forma positiva, pode adotar comportamentos desviados, agressivos ou extremamente introspectivos. É falsa (F). Geralmente, uma percepção positiva de si mesmo está associada a comportamentos mais saudáveis e adaptativos, enquanto uma percepção negativa pode levar a comportamentos desviados. ( ) Na escola, a criança passa por momentos e estímulos relacionados ao brincar, o que favorece a interação social e a aprendizagem. É verdadeira (V). O brincar é uma parte essencial do desenvolvimento infantil e contribui para a socialização e aprendizagem. ( ) As dificuldades de aprendizagem trazem sempre a baixa autoestima, a desvalorização pessoal e os desajustes. É falsa (F). Embora dificuldades de aprendizagem possam impactar a autoestima, nem sempre resultam em desvalorização pessoal ou desajustes, pois isso depende de diversos fatores, como o suporte recebido. Agora, organizando as classificações: V - F - V - F. Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta é: V-F-V-F.