Vamos analisar as alternativas para identificar qual delas NÃO é uma ação do Orientador Educacional diante do fracasso escolar: A) Desvalorizar a cultura do aluno, tentando adaptá-lo. - Essa é uma ação negativa e não condiz com o papel do orientador, que deve valorizar a cultura do aluno. B) Discutir sobre o fracasso à luz da realidade existente. - Essa é uma ação positiva e condiz com o trabalho do orientador. C) União com os alunos sem atribuir-lhes unicamente a razão pelo fracasso escolar. - Essa também é uma ação positiva e adequada. D) Auxiliar o aluno no reconhecimento do que a escola pode fazer para ajudá-lo. - Essa é uma ação que o orientador deve realizar. E) Apostar na auto-estima e valorização das potencialidades do aluno. - Essa é uma ação positiva e desejável. Portanto, a alternativa que NÃO é uma ação do Orientador Educacional diante do fracasso escolar é: A) Desvalorizar a cultura do aluno, tentando adaptá-lo.