Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando a hipótese diagnóstica de Transtorno Específico de Aprendizagem (TEA): a) No relatório aparece queixa relacionada ao comportamento, como agressividade e falta de interesse - Essa opção não é típica de TEA, que se foca mais em dificuldades de aprendizagem do que em comportamentos agressivos. b) É possível que apresente dificuldades motoras globais, com desequilíbrio importante - Embora algumas crianças com TEA possam ter dificuldades motoras, isso não é uma característica central do transtorno. c) Em avaliação psicométrica, observam-se níveis intelectuais e cognitivos abaixo do esperado - Essa opção é repetida, mas não é a mais precisa, pois o TEA pode ocorrer em crianças com inteligência normal ou até acima da média. d) O processamento fonológico sempre se apresenta com resultados dentro do esperado para a idade e escolaridade - Essa afirmação é incorreta, pois crianças com TEA frequentemente apresentam dificuldades no processamento fonológico. A alternativa que melhor se encaixa na descrição do Transtorno Específico de Aprendizagem, considerando que a avaliação psicométrica pode mostrar níveis intelectuais e cognitivos abaixo do esperado, é a opção c) "em avaliação psicométrica, observam-se níveis intelectuais e cognitivos abaixo do esperado". Portanto, a resposta correta é: c) em avaliação psicométrica, observam-se níveis intelectuais e cognitivos abaixo do esperado.