Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o ensino de conceitos matemáticos para crianças de 0 a 5 anos: ( ) Números naturais e sistema de numeração decimal — técnicas que facilitam o cálculo mental, como o agrupamento. É verdadeira (V). O ensino de números naturais e do sistema decimal é fundamental para o desenvolvimento do cálculo mental, e o agrupamento é uma técnica que ajuda nesse processo. ( ) Cálculo mental — atividades externas para localização e orientação no espaço. É falsa (F). O cálculo mental refere-se a operações matemáticas realizadas na mente, enquanto atividades externas para localização e orientação no espaço estão mais relacionadas à geometria e à percepção espacial, não diretamente ao cálculo mental. ( ) Ampliação dos procedimentos de cálculo — cartazes com os algoritmos das operações básicas e exemplos resolvidos. É verdadeira (V). O uso de cartazes com algoritmos e exemplos é uma prática comum para ajudar os alunos a entenderem e ampliarem seus procedimentos de cálculo. ( ) Grandezas e medidas — atividades que utilizem régua, balança e recipientes para medir volumes exatos. É verdadeira (V). Atividades que envolvem o uso de réguas, balanças e recipientes são essenciais para ensinar conceitos de grandezas e medidas. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - V.