Ed
semana passada
Vamos analisar cada uma das afirmações: I. A crítica implícita no segundo enunciado da charge sugere que a deficiência está menos na condição física da pessoa e mais na estrutura social que impede a plena inclusão, reafirmando o modelo médico-clínico da deficiência. Falso. A afirmação parece confundir os modelos; a crítica sugere que a deficiência é uma construção social, não reafirmando o modelo médico-clínico, que foca na condição física. II. A leitura da charge exige uma compreensão do modelo social da deficiência, que reconhece que as barreiras impostas pela sociedade são mais limitadoras que as limitações funcionais individuais. Verdadeiro. Esta afirmação está correta, pois reflete a ideia de que as barreiras sociais são o principal obstáculo à inclusão. III. A representação gráfica reforça a necessidade de uma educação que promova não apenas a inclusão formal, mas uma formação crítica que combata o capacitismo e promova a equidade em todos os espaços sociais, inclusive o trabalho. Verdadeiro. Esta afirmação está correta, pois enfatiza a importância de uma educação crítica e inclusiva. IV. O cenário ilustrado na charge evidencia o êxito das políticas de cotas para pessoas com deficiência, uma vez que estas já são vistas como sujeitos ativos de denúncia e transformação social. Falso. A charge critica a exclusão persistente, o que sugere que as políticas de cotas ainda não são suficientes para garantir a inclusão plena. Com base nessa análise, as afirmações corretas são II e III. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: II e III.