Avaliação da Disciplina oportunidades para a empresa a partir da inclusão

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:744702)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 65229170
Qtd. de Questões 20
Nota 7,50
A inclusão e a equidade estão presentes nos relacionamentos interpessoais e, também, sob as formas das leis, que tem como objetivo o de promover a 
igualdade para todas as pessoas em todos os segmentos da vida contemporânea.
 
Analise as seguintes asserções:
 
Sobre as práticas de igualdade e equidade, temos que promover questionamentos, como a reflexão se somos todos iguais e se todos temos os mesmos 
direitos. Esse questionamento parece simples de ser respondido, mas, na prática dos relacionamentos, não é.
 
PORQUE
 
Mesmo que tenhamos igualdade, elas são exercidas em um âmbito de direitos e obrigações. E é com os direitos e obrigações que conseguimos analisar as 
questões sobre a igualdade e equidade.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
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A+ Alterar modo de visualização
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A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
O direito relacionado à inclusão em todas as camadas sociais é um direito de todos. Há duas décadas que o tema sobre a inclusão de pessoas com 
deficiência nas esferas sociais é promovido em discussões que geraram benefícios amparados legalmente por políticas socioeducativas a fim de 
maximizar a equidade, como para diminuir o grau de exclusão em diversos segmentos da sociedade.
 
Analise as seguintes asserções:
 
Políticas socioeducativas podem ser conceituadas como programas, serviços e ações criados e executados a partir da inter-relação entre práticas 
educativas, demandas sociais e direitos humanos.
 
PORQUE
 
Têm como objetivos a promoção do desenvolvimento de potencialidades humanas, da autonomia e da emancipação, bem como o fortalecimento dos 
princípios éticos da vida social.
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Assinale a alternativa CORRETA: 
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável tem como objetivo dar seguimento aos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (2000-2015) da 
ONU que é considerada uma iniciativa internacional para enfrentar problemas globais como a erradicação da pobreza extrema e da fome ou melhorar o 
acesso à educação.
 
Para acompanhamento de resultados, até 2030 as ações em investimentos em algumas áreas são fundamentais para a humanidade. As seguintes áreas 
requerem atenção: as Pessoas, o Planeta, a Prosperidade, a Paz e a Parceria.
 
Sobre as três áreas indicadas, associe os itens utilizando os códigos a seguir.
 
I. Prosperidade.
II. Paz.
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III. Parceria.
 
a. Estamos determinados a assegurar que todos os seres humanos possam desfrutar de uma vida próspera e de plena realização pessoal, e que o 
progresso econômico, social e tecnológico ocorra em harmonia com a natureza.
b. Estamos determinados a mobilizar os meios necessários para implementar esta Agenda por meio de uma Parceria Global para o Desenvolvimento 
Sustentável revitalizada, com base num espírito de solidariedade global reforçada, concentrada em especial nas necessidades dos mais pobres e mais 
vulneráveis e com a participação de todos os países, todas as partes interessadas e todas as pessoas.
c. Estamos determinados a promover sociedades pacíficas, justas e inclusivas que estão livres do medo e da violência. Não pode haver 
desenvolvimento sustentável sem paz e não há paz sem desenvolvimento sustentável.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A I - a; II - c; III - b.
B I - b; II - c; III - a.
C I - a; II – b; III - c.
D I - c; II - b; III - a.
Para que um colaborador de uma empresa seja incluído na cota para pessoas com deficiência, será necessária a sua avaliação por um médico do trabalho 
através de um laudo em que são caracterizadas as suas limitações e os graus de comprometimento. A partir da análise do médico do trabalho, será 
determinada a inclusão do funcionário de acordo com os critérios da Lei de Cotas.
 
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Sobre a determinação da tipologia de deficiência que é considerada pela legislação, assinale a alternativa CORRETA:
 
Deficiência visual, como cegueira e baixa visão
Deficiência Auditiva bilateral, parcial ou total de audição
Deficiência Física, completa ou parcial
Deficiência Intelectual
Autismo 
A Deficiência visual bilateral, parcial ou total. 
B Deficiência visual, como cegueira e baixa visão.
C Deficiência de assimilação bilateral, parcial ou total. 
D Síndrome de abstinência total ou parcial.
Quanto às barreiras, elas podem ser conceituadas como qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social 
da pessoa com deficiência à compreensão, à circulação com segurança, entre outros.
 
Analise as seguintes asserções:
 
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Quanto às barreiras urbanísticas, podemos dizer que são as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.
 
PORQUE As calçadas irregulares, com desníveis ou com buracos, com a iminência de ocorrer acidentes; além de calçadas sem rampas.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, promove a igualdade, o exercício 
dos direitos e das liberdades fundamentais para a pessoa com deficiência.
 
Sobre o Estatuto da Pessoa com Deficiência, analise as seguintes afirmativas:
 
I. Tem como objetivo assegurar a inclusão social e a cidadania das Pessoas com Deficiência.
II. Tem como com o objetivo dar emprego e sustentar economicamente as Pessoas com Deficiência. III. Tem como com o objetivo assegurar a 
inclusão cultural e religiosa das Pessoas com Deficiência.
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IV. Tem como com o objetivo assegurar a inclusão religiosa e a cidadania das Pessoas com Deficiência.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a afirmativa II está correta. 
B As afirmativas I e IV estão corretas. 
C Somente a afirmativa I está correta. 
D As afirmativas I e III estão corretas.
As barreiras podem ser conceituadas como qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa 
com deficiência à compreensão, à circulação com segurança, entre outros.
 
Sobre os três tipos de barreiras indicados abaixo, associe os itens utilizando os códigos a seguir.
 
I. Barreiras arquitetônicas.
II. Barreiras nos transportes.
III. Barreiras nas comunicações e na informação.
 
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a. As existentes em edifícios públicos ou privados. Por exemplo, edifíciossem elevadores para acesso aos andares, ou sem rampas; falta de sinalização 
tátil nas áreas comuns dos edifícios; falta de vagas adaptadas em estacionamentos dos edifícios, dentre outros.
b. As existentes nos sistemas e meios de transportes. Por exemplo, a inexistência de elevador para cadeira de roda para acesso aos ônibus; vagões de 
trem ou metrô sem espaço reservado para cão-guia, dentre outros.
c. Qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que dificulte ou impossibilite a expressão ou o recebimento de mensagens e de informações 
por intermédio de sistemas de comunicação e de tecnologia da informação.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A I – b; II – a; III I – a; II – c; III – b. – c.
B I – b; II – c; III – a.
C I - a; II - b; III -c.
D I – a; II – c; III – b.
O termo relação interpessoal significa relação entre duas ou mais pessoas, podendo ocorrer em vários contextos e envolver diversos sentimentos.
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os campos ou áreas do conhecimento em que surgiu o conceito de relacionamento interpessoal:
A Psicologia e Pedagogia.
B Filosofia e Antropologia.
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C Sociologia e Psicologia.
D Biologia e Sociologia.
Sobre a acessibilidade digital na Web, vastos são os estudos que realizam pesquisas sobre a navegação no meio on-line para pessoas com deficiência. 
Para quem tem não deficiência, navegar nos sítios da Web não parece ter entraves, mas para as pessoas com deficiência, dependendo de qual barreira 
encontra, pode ser um problema sério.
 
Sobre as barreiras que podem ser encontradas pelas pessoas com deficiência na navegação na Web, assinale a alternativa CORRETA:
A O site apresenta a possibilidade de enviar mensagem de e-mail para o administrador. 
B O site não apresenta a possibilidade de aumentar as fontes para a leitura. 
C O site apresenta a possibilidade de enviar mensagens de WhatsApp para o atendimento.
D O site não apresenta a possibilidade de escolher a cor das fontes para a leitura. 
Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas. Para que haja comunicação é necessário 
que o destinatário da informação a receba e a compreenda. A informação simplesmente transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi 
comunicada. MARCONDES FILHO, C. Para entender a comunicação: contatos antecipados com a nova teoria. São Paulo: Paulus, 2008.
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Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação verbal e não verbal:
 
( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua.
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais.
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – F
B V – V – V.
C V – F – V.
D F – V – V.
As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade essa que influi diretamente na qualidade das relações pessoais e 
profissionais, bem como na própria qualidade de vida do indivíduo. Nesse sentido, associe os itens que seguem conforme suas respectivas 
características:
 
I – Habilidade Social.
II – Desempenho Social.
III - Competência Social.
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( ) Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo.
( ) Caracteriza-se pela emissão de comportamentos.
( ) Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A II – I – III.
B III – II – I.
C I – II – III.
D III – I – II.
A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da qualidade das relações interpessoais. Essa competência 
pode ser compreendida como...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos.
B Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele.
C Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem convivemos.
D
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Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas mensagens.
A justiça social esteve desde o início nas bases dos trabalhos da Organização Mundial de Saúde, mais especificamente na sua fundação em 1919. Em sua 
essência está o foco na igualdade de oportunidade para todos e de tratamento igualitário que é um princípio fundamental da justiça social.
 
Considerando os conceitos e características, classifique em V as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A história de inclusão está diretamente relacionada aos esforços das famílias das pessoas com deficiência que conquistaram os direitos através da 
busca pela inclusão em todos os setores sociais, tais como políticos, culturais e educacionais.
( ) Foi por meio da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência que se universalizou o conceito de deficiência a partir de um 
enfoque social, que significa que a deficiência não está centrada na pessoa, mas na própria sociedade.
( ) A ONU cunhou o termo Pessoas com deficiência. Além do termo, ainda na Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, 
abriu o conceito social e não somente individual, incluindo a pessoa com deficiência na sociedade.
( ) Ao participarmos como indivíduos de grupos diversos culturalmente, estamos no caminho de uma sociedade com equidade e justiça apoiada no 
respeito à diversidade, que incluem e que promove a redução das desigualdades somente entre os deficientes visuais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - F - V - V.
B V - F - F – V.
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C F - V - V - F.
D V - V - V - F. 
A Organização Mundial de Saúde (OMS), em relação à qualidade de experiência sobre as questões que são designadas à área da saúde, estabelece 
algumas distinções que podem ser assumidas sobre o que é deficiência, incapacidade e invalidez.
 
Sobre as três diferenças entre deficiência, incapacidade e invalides indicadas, associe os itens utilizando os códigos a seguir.
 
I. Deficiência.
II. Incapacidade.
III. Invalidez.
 
a. Toda perda ou anomalia de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica.
b. Toda restrição ou ausência (devido a uma deficiência), para realizar uma atividade de forma ou dentro dos parâmetros considerados normais para 
um ser humano.
 
c. Uma situação desvantajosa para um determinado indivíduo, em consequência de uma deficiência ou de uma incapacidade que limita ou impede o 
desempenho de uma função normal no seu caso (levando-se em conta a idade, o sexo e fatores sociais e culturais).
 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A I – b; II – a; III – c. 
B I – a; II – c; III – b.
C I – b; II – c; III – a.
D I - a; II - b; III - c.
O conceito de inclusão nas empresas deve ser condicionado às ações sobre a igualdade de tratamento justo aos membros de todos os tipos de grupos, ou 
seja, que esses possam ser incluídos igualmente nas oportunidades que tenham foco em suas práticas laborais, e que sejam representados em todas as 
funções e nas organizações. Já, em termos de diversidade nas empresas, o conceito remete a que pessoas que sejam diferentes ocupem lugares ou cargos 
diferentes.
 
Sobre o conceito de equidade na abordagem das organizações, assinale a alternativa CORRETA: 
A Investe-se na meritocracia para a eliminação de barreiras no trabalho para aumentar a participação e gerar mais oportunidade.
B Investe-se nos relacionamentos para a eliminação de barreiras no trabalhopara aumentar a participação e gerar mais oportunidade. 
C Potencializa a exclusão para a eliminação de barreiras no trabalho para aumentar a participação e gerar mais oportunidade.
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D Minimiza os relacionamentos para propor de barreiras no trabalho para aumentar a participação e gerar mais oportunidade. 
O princípio de equidade está relacionado à concepção das desigualdades entre as pessoas e que, portanto, devem ser amparadas por proteções especiais e 
particulares devido a sua própria vulnerabilidade.
 
Conforme o princípio de inclusão e equidade, analise as seguintes afirmativas:
 
I. As pessoas com deficiência, ou PCD, devem ter o direito de permanecer nas suas comunidades de origem.
II. As pessoas com deficiência devem ser incluídas nas estruturas regulares de ensino, saúde, emprego e serviços sociais.
III. As pessoas com deficiência, ou PCD, não devem ter o direito de permanecer nas suas comunidades de origem.
IV. As pessoas com deficiência devem ser incluídas comente nas estruturas de ensino e de serviços sociais comunitários. Assinale a alternativa 
CORRETA: 
A Somente as afirmativas III e IV estão corretas. 
B Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
C Somente as afirmativas II e III estão corretas. 
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D Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Em seu Art. 2º da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, define-se e delimita-se que, segundo BRASIL (2015, p. 17), conceitua-se a 
pessoa com deficiência como aquela que tem impedimento de “longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com 
uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas”.
 
BRASIL, Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). 
Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13146.htm>. Acesso em 02 dez. 2021.
 
Sobre o Art. 2º da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, assinale a alternativa CORRETA: 
A A pessoa com deficiência é compreendida como aquela que vence as barreiras para que possa participar da sociedade, e seu impedimento não
oportuniza a igualdade de condições que as pessoas sem deficiência têm. 
B A pessoa com deficiência é compreendida como aquela que sofre com as barreiras para que possa participar da sociedade, e seu impedimento não
oportuniza a igualdade de condições que as pessoas sem deficiência têm. 
C A pessoa com deficiência é compreendida como aquela que não sofre com as barreiras para que possa participar da sociedade, e seu impedimento
não oportuniza a igualdade de condições que as pessoas sem deficiência têm.
D A pessoa com deficiência é compreendida como aquela que luta contra as barreiras para que possa participar da sociedade, e seu impedimento não
oportuniza a igualdade de condições que as pessoas sem deficiência têm. 
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Empresas que afirmam que possuem políticas para diversidade e inclusão nos canais de comunicação nas vagas de emprego, auxiliam no recrutamento 
de candidatos diversos e expandem as possibilidades para os processos seletivos.
 
Baseado na asserção acima, leia o excerto a seguir:
 
Nós reconhecemos que pessoas chegam com bagagens ricas de experiências de vida e talentos que vão além dos requisitos técnicos para a posição. Se 
sua experiência se encaixa nos requisitos listados para a vaga, porém não preenchem todos, por favor, candidate-se. Diversidade de experiências e 
conhecimentos combinados com paixão é a chave para a inovação e excelência. Por isso, incentivamos pessoas com diferentes históricos profissionais e 
de vida a se candidatarem a nossas posições. Por favor, nos avise se você necessita de condições especiais para sua entrevista. (FRANCO, 2021).
 
Segundo Franco, 2021, existem algumas perguntas-chave que se deve fazer quando se aplica uma vaga de emprego.
 
I. Estou deixando claro as políticas de diversidade, igualdade e inclusão que minha empresa promove?
II. Estou oferecendo as condições necessárias para se for o caso, o candidato possuir alguma condição especial que necessite de cuidados?
III. Estou ofertando a vaga em locais não convencionais, ou seja, em grupos de diversidade, igualdade e inclusão? Seja de raça, gênero, religião, etc?
 
FRANCO, Gustavo. Diversidade, igualdade e inclusão: estado atual e desafios. Disponível em https://www.linkedin.com/pulse/diversidade-igualdade-e-
inclus%C3%A3o-estado-atual-gustavo-franco-/?originalSubdomain=pt Acesso em 29 de nov. 2021.
 
Sobre o questionamento na hora de promover uma vaga para pessoas em condições especiais, assinale as alternativas CORRETAS: 
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A As afirmativas I – IV – II estão corretas.
B As afirmativas I – IV – III estão corretas. 
C As afirmativas I – II – IV estão corretas.
D As afirmativas I – II – III estão corretas. 
Os benefícios para empresas que têm em sua política de cargos a inclusão são muitos: entre eles, a construção de uma cultura e respeito ao próximo, com 
um melhor clima organizacional e motivação para a troca de ideias. Com isso, todos, inclusive as lideranças e gerências se tornam mais empáticos.
 
Analise as seguintes asserções:
 
As oportunidades relativas à inclusão nas empresas mostram os resultados positivos de grupos diversos culturalmente, engajados, criativos e inovadores - 
e apontam para uma possível sociedade com equidade e justiça social.
 
PORQUE
 
Pode ser apoiada no respeito à diversidade, incluindo as pessoas e promovendo a redução das desigualdades.
 
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Assinale a alternativa CORRETA: 
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
As tecnologias assistivas (TA) estão relacionadas às oportunidades que são criadas para o mercado de trabalho que beneficiam as pessoas com 
deficiência. Assim, trata-se de um conjunto de recursos que facilita a rotina das pessoas com deficiências, propiciando inclusão social, independência e 
qualidade de vida.
 
Analise as seguintes asserções:
 
Um dos fatores que se deve levar em conta é o conhecimento sobre as tecnologias que devem estar disponíveis e que façam parte das adaptações 
razoáveis que devem ser fornecidas pelos empregadores.
 
PORQUE
 
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) auxiliam nas soluções e contribuem para que as adaptações sejam realizadas especificamente para 
cada pessoa com deficiência, dependendo de suas necessidades prioritárias para a realização de seu trabalho na empresa.
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Assinale a alternativa CORRETA: 
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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