Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as opções e verificar quais indicadores são realmente propostos por Maria Teresa Leitão de Melo para a gestão democrática nas escolas. Vamos analisar as alternativas: Opção A: Nomeação dos gestores escolares via prefeitura, participação nos Conselhos e Colegiados, controle da sociedade sobre a gestão, arrecadação financeira coletiva, processo de eleição do coordenador pedagógico. - Esta opção menciona vários aspectos de participação e controle social, que são relevantes para a gestão democrática. Opção B: Nomeação dos gestores escolares via agremiação, controle da sociedade sobre a gestão, fiscalização econômica por auditoria popular. - Embora mencione controle social, a nomeação via agremiação não é um indicador comum na gestão democrática. Opção C: Investimento externo, centralização do poder, controle da sociedade sobre a gestão, processo de eleição da gestão. - A centralização do poder não é um indicador de gestão democrática, que busca descentralização. Opção D: Autonomia escolar, investimento externo, processo de eleição da gestão, legitimação ligada à Sindicatos. - A autonomia escolar é importante, mas a legitimação ligada a sindicatos pode não ser um indicador universalmente aceito. Opção E: Autonomia escolar, descentralização de... (a opção está incompleta). - Não podemos avaliar essa opção por estar incompleta. Após essa análise, a Opção A parece ser a que melhor contempla os indicadores propostos pela autora, pois abrange aspectos de participação, controle social e processos de eleição, que são fundamentais para a gestão democrática. Portanto, a resposta correta é: Opção A.