Analisando as alternativas apresentadas para a primeira pergunta sobre como promover a inclusão e combater o racismo estrutural no ambiente escolar: a) Proibir manifestações culturais que evidenciem a origem étnico-racial dos estudantes para evitar conflitos. - Essa ação não promove a inclusão, mas sim a exclusão e a negação da identidade dos alunos. b) Manter os alunos bolsistas em turmas separadas como forma de preservar seu bem-estar e evitar discriminação. - Essa alternativa também não é eficaz, pois perpetua a segregação e não resolve o problema da discriminação. c) Ignorar denúncias de racismo nas escolas para não manchar a imagem institucional e evitar repercussão negativa. - Ignorar o problema não é uma solução e apenas perpetua a discriminação. d) Implementar políticas antirracistas com formação continuada de professores e criação de comissões escolares de diversidade. - Esta alternativa é a mais eficaz e eticamente fundamentada, pois promove a conscientização, a formação e a inclusão. e) Reduzir a abordagem sobre temas como racismo e desigualdade a eventos comemorativos pontuais no calendário escolar. - Essa abordagem é superficial e não promove uma mudança real no ambiente escolar. Portanto, a alternativa correta é: d) Implementar políticas antirracistas com formação continuada de professores e criação de comissões escolares de diversidade.