Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar qual delas está incorreta em relação à formação de professores na pedagogia tecnicista: a) Se desenvolve no Brasil na década de setenta, no período do governo militar no nosso país, e traz implicações para a prática pedagógica e a formação de professores. - Esta afirmação está correta, pois a pedagogia tecnicista realmente se desenvolveu nesse período. b) Nesse período que corresponde ao governo militar no Brasil, houve o fortalecimento de uma tendência pedagógica intitulada pedagogia tecnicista, que teve como pressupostos os princípios de neutralidade científica, racionalidade, eficiência e produtividade, baseando-se na ideia de que o objetivo da escola era, prioritariamente, formar mão de obra qualificada para o mercado de trabalho. - Esta afirmação também está correta e descreve bem os princípios da pedagogia tecnicista. c) A escola passou a se voltar para a formação dos trabalhadores adaptáveis à lógica comunista, capazes de contribuir para o aumento da produtividade da fábrica e da sociedade em geral. - Esta afirmação está incorreta, pois a pedagogia tecnicista não tinha como foco a formação de trabalhadores adaptáveis à lógica comunista, mas sim à formação de mão de obra qualificada para o mercado capitalista. d) O foco do processo de ensino-aprendizagem não é nem o professor, nem o aluno, mas os meios, os recursos a serem utilizados – daí o nome tecnicismo, que remete à técnica. - Esta afirmação está correta, pois reflete a ênfase na técnica e nos recursos na pedagogia tecnicista. Portanto, a alternativa incorreta é a: c) a escola passou a se voltar para a formação dos trabalhadores adaptáveis à lógica comunista, capazes de contribuir para o aumento da produtividade da fábrica e da sociedade em geral.