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Em um grupo de 650 eleitores, 42% votaram no candidato A. Sabendo que todos os eleitores votaram em algum candidato, quantos desses eleitores não votaram no candidato A?
(A) 377
(B) 273
(C) 608
(D) 142
(E) 302

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há 4 semanas

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01-SIMULADO_MISSAO_PMES_V1_SOLDADO (1)

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Respostas

Ed

há 4 semanas

Para resolver essa questão, vamos calcular quantos eleitores votaram no candidato A e, em seguida, subtrair esse número do total de eleitores para encontrar quantos não votaram nele. 1. Total de eleitores: 650 2. Porcentagem que votou no candidato A: 42% Agora, vamos calcular quantos votaram no candidato A: \[ \text{Eleitores que votaram em A} = 650 \times 0,42 = 273 \] Agora, para encontrar quantos eleitores não votaram no candidato A, subtraímos o número de eleitores que votaram em A do total de eleitores: \[ \text{Eleitores que não votaram em A} = 650 - 273 = 377 \] Portanto, a resposta correta é: (A) 377.

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Em “Já tirou sua conclusão estúpida?” (Texto I), a palavra em destaque foi acentuada pelo mesmo motivo que a destacada em
Assinale a alternativa correta.
(A) “Mas isso não é tão simples -e agradável - quanto parece”.
(B) “O filósofo e escritor francês, ao lado do argelino Albert Camus, foi um dos maiores representantes do existencialismo (...)”.
(C) O filósofo e escritor francês, ao lado do argelino Albert Camus, foi um dos maiores representantes do existencialismo (...)”.
(D) “Toda essa liberdade resulta em muita angústia.”.
(E) “(...) o curioso é que o próprio Sartre era viciado em anfetaminas, (...)”.

Analise o período a seguir: “Eles, os outros, tiram parte de nossa autonomia.”
Todas as seguintes palavras são sinônimas do termo sublinhado, EXCETO
(A) autossuficiência.
(B) emancipação.
(C) autogoverno.
(D) autocuidado.
(E) soberania.

Considerando aspectos linguísticos e gramaticais presentes no Texto I, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Em “Como você é pequenininha!”, o termo em destaque pertence à mesma classe de palavras que o destacado em “Já tirou sua conclusão estúpida?”.
( ) Em “Todo mundo tira uma conclusão estúpida quando me conhece.”, o trecho em destaque poderia ser substituído, sem prejuízo de sentido, por “ao me conhecer”.
( ) A conjunção “quando”, empregada em “Todo mundo tira uma conclusão estúpida quando me conhece.”, indica tempo e poderia ser substituída, sem mudança de sentido, por “se”.
( ) Em “Todo mundo tira uma conclusão estúpida quando me conhece.”, o pronome “me” foi usado em próclise, antes do verbo, mas também poderia vir encliticamente, à frente do verbo, sem prejuízo gramatical.
( ) Todos os verbos utilizados na tira indicam certeza e foram empregados no presente do indicativo.
(A) V – V – V – F – F.
(B) F – F – V – V – V.
(C) V – V – F – F – F.
(D) F – V – V – V – F.
(E) V – F – V – F – V.

Assinale a alternativa cuja classificação entre parênteses para o termo em destaque esteja correta (Textos I e II).
Assinale a alternativa correta.
(A) “Como você é pequenininha!” (adjunto adnominal).
(B) “Já tirou sua conclusão estúpida?” (objeto indireto).
(C) “Eles, os outros, tiram parte de nossa autonomia.” (sujeito).
(D) “(...) deixando de realizar as coisas que vão definir a existência de cada um.”. (objeto direto).
(E) “Ela foi sua companheira de toda a vida, apesar de nunca terem firmado um compromisso (...)” (predicativo do sujeito).

Observe o título do Texto II: “Jean-Paul Sartre: “O inferno são os outros” O ser humano é absolutamente livre. Mas isso não é tão simples -e agradável- quanto parece”.
Considerando aspectos linguísticos e gramaticais presentes em tal título, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. Os termos “os outros” e “livre” exercem a mesma função sintática.
II. O pronome “isso” retoma todo o trecho “O inferno são os outros. O ser humano é absolutamente livre.”.
III. A oração “quanto parece” tem valor de comparação e apresenta um verbo oculto.
IV. “Absolutamente” tem função adverbial e poderia ser substituído, sem prejuízo de sentido, por “terminantemente”.
V. Em “O inferno são os outros”, o verbo “ser” deveria ter sido empregado no singular para concordar com o sujeito “inferno”.
(A) Apenas I, III e IV.
(B) Apenas I, II e IV.
(C) Apenas III, IV e V.
(D) Apenas II e V.
(E) Apenas I e III.

Analise o excerto que segue: “Essa angústia é ainda maior quando percebemos que nossas ações são um espelho para a sociedade.”
Assinale a alternativa cuja função do “que” seja a mesma empregada no excerto em análise.
(A) “(...) existencialismo, corrente filosófica que nasceu com Kierkegaard e reflete sobre o sentido que o homem dá à própria vida.”.
(B) “(...) existencialismo, corrente filosófica que nasceu com Kierkegaard e reflete sobre o sentido que o homem dá à própria vida.”.
(C) “Ou seja, não nascemos como uma tesoura, que foi feita para cortar, por exemplo.”.
(D) “O problema é que nossos projetos pessoais entram em conflito com o projeto de vida dos outros.”.
(E) “(...) deixando de realizar as coisas que vão definir a existência de cada um.”.

As questões de 7 a 11 referem-se ao Texto III.
Sobre “que” e “se” nos excertos a seguir, assinale a alternativa correta.
(A) Em “[...] como se queríamos ser astronautas [...]”, “se” indica que o sujeito é indeterminado.
(B) Em “[...] ou se tornar diretor de cinema em Hollywood [...]”, “se” faz parte de um verbo pronominal.
(C) Em ‘[...] pensar naquilo que não queremos.”, “que” é uma partícula de realce.
(D) Em “[...] definir objetivos que nos animem.”, “que” é uma conjunção integrante que introduz o complemento de “objetivos”.
(E) Em “Já uma fantasia é algo que vive em nossa mente [...]”, “que” retoma “fantasia”, podendo ser substituído por um pronome relativo flexionado no feminino.

As questões de 7 a 11 referem-se ao Texto III.
Em qual alternativa o termo “que” é um pronome relativo?
(A) “[...] podemos tirar conclusões que nos ajudem a aterrissar na realidade [...]”.
(B) “[...] sabemos que nunca vamos dedicar muita energia [...]”.
(C) “[...] mesmo que seja um personagem de ficção.”.
(D) “O que pode extrair daquilo?”.
(E) “[...] lembramos que gostávamos de aventuras [...]”.

As questões de 7 a 11 referem-se ao Texto III.
Em relação à estrutura e à formação de algumas palavras utilizadas no Texto III, assinale a alternativa correta.
(A) Os verbos “reinventar”, ”recuperar” e “retomando” são formados por composição, com o radical “re” significando repetição.
(B) A palavra “contratempo” é formada a partir da junção de um sufixo a um radical.
(C) Tanto “desatualizados” quanto “impossíveis” possuem um prefixo com sentido de negação.
(D) As palavras “simplesmente” e “atraente” são formadas por um radical + sufixo “-ente”.
(E) Na palavra “aterrissar” o prefixo “a” possui sentido de negação ou privação, como em “anemia” (falta de sangue).

As questões de 7 a 11 referem-se ao Texto III.
Sobre a utilização da vírgula nos seguintes excertos, assinale a alternativa correta.
(A) Em “Pode ser mais ou menos ambicioso, mas nos impulsiona [...]”, a vírgula separa uma oração principal de uma oração subordinada.
(B) Em “Já uma fantasia é algo que vive em nossa mente, que gostamos de imaginar [...]”, a vírgula poderia ser omitida sem que isso causasse prejuízo sintático ao excerto.
(C) Em “Talvez tenham ficado um pouco desatualizados ou, simplesmente, sejam impossíveis de alcançar [...]”, o uso das vírgulas é obrigatório.
(D) Em “Somos estimulados a sonhar, a buscar objetivos [...]”, a vírgula separa duas orações de mesmo estatuto sintático.
(E) Em “[...] nos alivia da pressão de conseguir estas últimas, das quais [...] não necessitamos.”, a vírgula indica que a oração adjetiva é restritiva, não explicativa.