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Biologia Molecular

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Estudar a estrutura e o funcionamento dos genes e dos genomas representa a principal meta da genética, e, para isso, ela desenvolveu várias técnicas.
No esquema ao lado, temos três exemplos que representam a transferência de uma macromolécula para uma membrana absorvente. Nesse esquema, os números 1, 2 e 3, representam respectivamente:
A Western, Southern e Northern Blot.
B Northern, Western e Southern Blot.
C Southern, Western e Northern Blot.
D Southern, Northern e Western Blot.
E Northern, Southern e Western Blot.
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Biologia Molecular_DP (1) Prova UNIP Biomedicina
8 pág.

Biologia Molecular_DP (1) Prova UNIP Biomedicina

UNIP São Luís

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Para responder a essa pergunta, precisamos entender o que cada uma das técnicas de blotting representa: 1. Southern Blot: Técnica utilizada para detectar sequências específicas de DNA. 2. Northern Blot: Técnica utilizada para detectar sequências específicas de RNA. 3. Western Blot: Técnica utilizada para detectar proteínas. Agora, analisando as opções: A) Western, Southern e Northern Blot - Esta sequência está incorreta, pois a Western Blot não é a primeira. B) Northern, Western e Southern Blot - Esta sequência está incorreta, pois a Northern Blot não é a primeira. C) Southern, Western e Northern Blot - Esta sequência está incorreta, pois a Western Blot não é a segunda. D) Southern, Northern e Western Blot - Esta sequência está correta, pois começa com a Southern Blot, seguida pela Northern Blot e, por último, a Western Blot. E) Northern, Southern e Western Blot - Esta sequência está incorreta, pois a Northern Blot não é a primeira. Portanto, a alternativa correta é: D) Southern, Northern e Western Blot.

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Existe um número muito grande de substâncias com funções antibióticas.
Essas substâncias diferem quanto à maneira pela qual interferem no metabolismo celular. Assim, a TETRACICLINA liga-se aos ribossomos e impede a ligação do RNA transportador; a MITOMICINA inibe a ação da polimerase do DNA e a ESTREPTOMICINA causa erros na leitura dos códons do RNA mensageiro. Essas informações permitem afirmar que.
I - a TETRACICLINA impede a transcrição e leva a célula bacteriana à morte por falta de RNA mensageiro.
II - a MITOMICINA, por inibir a duplicação do DNA, impede a multiplicação da célula bacteriana.
III - a ESTREPTOMICINA interfere na tradução e leva a célula bacteriana a produzir proteínas defeituosas.
a) apenas I é correta.
b) apenas I e II são corretas.
c) apenas II e III são corretas.
d) apenas I e III são corretas.
e) I, II e III são corretas.

A engenharia genética, também chamada de tecnologia do DNA recombinante, é um conjunto de técnicas que permite aos cientistas identificar, isolar e multiplicar genes dos mais diversos organismos.
Sobre engenharia genética, assinale a afirmativa INCORRETA.
A Nos plasmídios bacterianos há uma região de origem de replicação semelhante a do cromossomo bacteriano, o que permite que ele se duplique e seja distribuído para as célulasfilhas no momento da divisão celular.
B Genes saltadores ou transpossomos são genes com propriedades para resistência a antibióticos e que passam de uma molécula de DNA para outra.
C Os genes de um fago são semelhantes aos genes da célula hospedeira, de modo que as enzimas da bactéria, responsáveis pela transcrição do DNA, não os distinguem dos genes bacterianos e passam a transcrevê-los.
D As principais ferramentas empregadas na tecnologia do DNA recombinante são as enzimas de restrição que tem a propriedade de cortar o DNA em pontos específicos.
E Em um experimento de engenharia genética, pesquisadores introduziram em células bacterianas uma sequência de DNA ativo, responsável pela produção de insulina humana. Porém, a síntese desse hormônio não foi possível porque excetuando-se a referida sequência de DNA, as bactérias não apresentam os componentes necessários à síntese de proteínas.

Um pesquisador que pretenda estudar comparativamente a síntese de DNA e RNA em uma célula deve usar nucleotídeos radioativos que contenham:
A timina e uracila.
B guanina e timina.
C citosina e guanina.
D adenina e timina.
E citosina e uracila.

Com a tecnologia do DNA recombinante, foram alcançados inúmeros avanços na saúde, como a produção de biofármacos, vacinas recombinantes e terapias gênicas, trazendo novas possibilidades de tratamento, antes inimagináveis e um melhor entendimento das causas e das doenças.
Assinale a opção correta acerca da metodologia do DNA recombinante.
A As enzimas de restrição utilizadas na metodologia do DNA recombinante foram inicialmente descobertas a partir de fungos.
B É possível unir fragmentos de DNA de diferentes origens, que tenham sido produzidos por clivagem com a mesma enzima de restrição.
C Os plasmídios hoje utilizados nessa metodologia são totalmente artificiais, produtos da própria tecnologia do DNA recombinante e oriundos de combinação de fragmentos artificiais de DNA.
D Cosmídios são vetores menores que plasmídios.
E A existência de variantes de splicing em certos genes impede sua clonagem seguida de expressão em organismos hospedeiros.

Identifique a seguir uma limitação do sequenciamento de exomas por sequenciamento de nova geração.
A Incapacidade de identificar mutações em regiões codificantes.
B Incapacidade de identificar mutações em regiões não codificantes.
C Quantificação da expressão gênica relativa.
D Custos elevados quando comparados aos do sequenciamento de genoma completo.
E Dificuldade analítica maior quando comparada à do sequenciamento de genoma completo.

No fenômeno denominado transformação bacteriana:
A) Duas bactérias se aproximam e o cromossomo de uma passa para a outra.
B) O patrimônio genético é modificado pela penetração de uma molécula de DNA ou de um fragmento de DNA na bactéria.
C) O patrimônio genético de uma bactéria é modificado como consequência do impacto de radiações ionizantes em seu DNA.
D) O patrimônio genético das bactérias é modificado com ultravioleta.
E) O patrimônio genético das bactérias é modificado colocando-se antibióticos em cultura de bactérias resistentes.

A fenilcetonúria, também conhecida como PKU, é um erro inato clássico do metabolismo causado pela deficiência de uma enzima no metabolismo do aminoácido fenilalanina. Tal doença, se não diagnosticada precocemente, pode desencadear sintomas como retardo mental, atraso no desenvolvimento psicomotor e hiperatividade. Um diagnóstico simples pode ser realizado através do teste do pezinho nos primeiros dias de vida e o tratamento é baseado em uma dieta pobre no aminoácido fenilalanina. Sobre a síntese de proteínas, é correto afirmar:
a. O RNA transportador é responsável pela síntese e transporte do aminoácido específico até os ribossomos.
b. Se no RNA mensageiro o códon a ser lido for GUA, o RNA transportador que traz o aminoácido específico se ligará com o anticódon CAT.
c. Cada três bases de RNA ribossômico codifica um aminoácido específico da proteína.
d. A mesma fita de RNA mensageiro poderá ser lida por vários ribossomos, resultando em várias moléculas proteicas iguais.
e. A fenilalanina e os demais 19 aminoácidos correspondem a um único códon específico no RNA mensageiro.

Analise o quadro abaixo: ÁCIDO NUCLÉICO N° DE FITAS BASES NITROGENADAS TIPO DE AÇÚCAR DNA (1) (3) (5) RNA (2) (4) (6) Assinale a alternativa correta em relação à correspondência entre o número indicado no quadro acima e a característica correspondente do ácido nucleico DNA ou RNA, respectivamente:
a. (1) duas, (2) uma, (3) Adenina, Citosina, Guanina, Timina e Uracila, (4) Adenina, Citosina, Guanina, Timina e Uracila, (5) desoxirribose, (6) ribose
b. (1) duas, (2) uma, (3) Uracila, (4) Timina, (5) desoxirribose, (6) ribose
c. (1) duas, (2) uma, (3) Adenina, Citosina, Guanina e Timina, (4) Adenina, Citosina, Guanina e Uracila, (5) desoxirribose, (6) ribose
d. (1) duas, (2) uma, (3) Adenina, Citosina, Guanina e Timina, (4) Adenina, Citosina, Guanina e Uracila, (5) ribose, (6) desoxirribose
e. (1) uma, (2) duas, (3) Adenina, Citosina, Guanina e Uracila, (4) Adenina, Citosina, Guanina e Timina, (5) desoxirribose, (6) ribose

Na natureza, existem dois tipos celulares básicos: procariontes e eucariontes. Entre os eucariontes, temos células animais e vegetais. Sobre a estrutura química do material genético dos referidos tipos celulares, analise as afirmativas a seguir:
Estão corretas:
I. Nos procariontes, o DNA (material genético) é composto por unidades chamadas nucleotídeos, constituídos de um açúcar de cinco carbonos, a desoxirribose, uma base nitrogenada e um radical fosfato. No entanto, nos eucariontes, o açúcar é a ribose.
II. Em todos os tipos celulares, o DNA (material genético) é composto de um açúcar, a desoxirribose, uma base nitrogenada (púrica ou pirimídica) e um radical fosfato, formando uma molécula dupla-hélice (modelo de Watson e Crick).
III. Em todos os tipos celulares, o DNA (material genético) é formado por duas cadeias de nucleotídeos, compostos de um açúcar de cinco carbonos, a desoxirribose, um radical fosfato e uma base nitrogenada cujas quantidades de adenina e guanina são iguais bem como as de citosina e timina.
IV. Nos procariontes, seres unicelulares mais simples, o DNA (material genético) é um polinucleotídeo fita simples, enquanto, nos eucariontes, é um polinucleotídeo do tipo dupla-hélice (modelo de Watson e Crick).
V. Em todos os tipos celulares, o DNA (material genético) é uma dupla-hélice resultante de dois polinucleotídeos paralelos, ligados entre si por suas bases, através de pontes de hidrogênio entre pares de bases específicas: a adenina emparelha-se com a timina, e a guanina, com a citosina.
A) I e III.
B) II, IV e V.
C) II e V.
D) III e V.
E) IV e V.

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