Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando o impacto da inclusão do ensino de programação na Educação Básica, conforme descrito por Cardinale (2024): A. ( ) Permite que estudantes adquiram competências essenciais para o século XXI. - Esta alternativa está alinhada com a ideia de que a programação é uma habilidade importante para o século XXI, como mencionado no texto. B. ( ) Limita o acesso a carreiras tecnológicas apenas para estudantes de escolas especializadas. - Esta afirmação é contrária ao que o texto sugere, já que a programação se tornou um saber essencial para diversas áreas. C. ( ) Prepara alunos para o ensino superior em cursos de tecnologia. - Embora isso possa ser um efeito positivo, o foco do texto é mais amplo, abordando competências gerais para o século XXI. D. ( ) Foca em preparar estudantes para competições de programação. - O texto não menciona competições, mas sim a importância da programação como um saber essencial. E. ( ) Restringe o ensino de programação a áreas específicas de tecnologia. - Esta afirmação também é contrária ao que o texto sugere, pois a programação é apresentada como uma habilidade essencial para diversas áreas. Diante dessa análise, a alternativa correta é: A. ( ) Permite que estudantes adquiram competências essenciais para o século XXI.