Vamos analisar cada alternativa em relação à concepção de corpo do homem trabalhador nos currículos escolares de Educação Física: a) O corpo do homem trabalhador deveria ser projetado para ter resistência cardiovascular. - Essa concepção é mais moderna e não foi a inicial nos currículos escolares. b) O corpo do homem trabalhador deveria ser moralizado, disciplinado e higienizado. - Essa alternativa reflete uma concepção mais tradicional e inicial, que enfatizava a moral e a disciplina. c) O corpo do homem trabalhador deveria ser pensado quanto ao desenvolvimento da força muscular. - Embora o desenvolvimento da força seja importante, essa não foi a concepção inicial predominante. d) O corpo do homem trabalhador deveria ser pensado quanto à estética e à ética. - Essa concepção é mais contemporânea e não se aplica à concepção inicial. e) O corpo do homem trabalhador deveria ser treinado e disciplinado para a guerra. - Essa ideia pode ter sido relevante em contextos históricos, mas não é a concepção inicial mais amplamente reconhecida nos currículos escolares. Com base nessa análise, a alternativa que melhor representa a concepção inicial do corpo do homem trabalhador nos currículos escolares de Educação Física é: b) O corpo do homem trabalhador deveria ser moralizado, disciplinado e higienizado.