Vamos analisar cada uma das afirmativas em relação ao trecho apresentado: I. A problemática central consiste na dificuldade dos componentes curriculares dialogarem para que o movimento corporal seja visto como um fator benéfico em toda a rotina escolar da criança. É verdadeira (V). O trecho menciona a imposição de regras e formas de ensino que podem contribuir para a exclusão, o que sugere uma dificuldade em integrar o movimento corporal de forma benéfica na rotina escolar. II. A problemática central consiste na falta de superação da dicotomia entre corpo e mente no trabalho didático da Educação Física durante o período de aula. É verdadeira (V). A dicotomia entre corpo e mente é uma questão recorrente na Educação Física, e o trecho sugere que essa divisão ainda persiste. III. A problemática central consiste na ineficácia de um trabalho didático que pressupõe a interdisciplinaridade. É verdadeira (V). A falta de diálogo entre os componentes curriculares pode indicar uma ineficácia na abordagem interdisciplinar, que é essencial para uma educação mais integrada. IV. A problemática central consiste no desinteresse dos docentes por abordagens metodológicas renovadas. É falsa (F). O trecho não menciona diretamente o desinteresse dos docentes, mas sim a imposição de regras e a exclusão de determinados grupos, o que não necessariamente implica em desinteresse por parte dos professores. Portanto, a sequência correta é: V - V - V - F.