Vamos analisar cada uma das afirmações sobre avaliação para a aprendizagem e avaliação da aprendizagem: ( ) Avaliação para a aprendizagem tem caráter formativo. É verdadeira (V). A avaliação para a aprendizagem é realmente formativa, pois visa promover o desenvolvimento do aluno ao longo do processo educativo. ( ) Avaliação da aprendizagem está ligada a exames finais e notas. É verdadeira (V). A avaliação da aprendizagem geralmente se refere a métodos que medem o desempenho do aluno, como exames finais e atribuição de notas. ( ) Avaliação para a aprendizagem não considera o contexto do aluno. É falsa (F). A avaliação para a aprendizagem deve considerar o contexto do aluno, suas necessidades e seu ambiente, para ser efetiva. ( ) Avaliação da aprendizagem é exclusiva da educação infantil. É falsa (F). A avaliação da aprendizagem não é exclusiva da educação infantil; ela é utilizada em todos os níveis de ensino. Portanto, a sequência correta é: V – V – F – F. A alternativa que apresenta essa sequência é a e) V – V – F – F.