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Sobre os tipos de madeira, analise as afirmativas a seguir.
Assinale:
(I) Madeiras de primeira classe podem possuir arqueaduras que não excedam 2cm.
(II) Madeiras de segunda classe podem apresentar manchas isoladas, levemente azuladas e superficiais.
(III) Madeiras de terceira classe não podem ser utilizadas em formas para estruturas de concreto armado.
(A) se somente a afirmativa (I) estiver correta.
(B) se somente a afirmativa (II) estiver correta.
(C) se somente a afirmativa (III) estiver correta.
(D) se somente as afirmativas (I) e (II) estiverem corretas.
(E) se somente as afirmativas (II) e (III) estiverem corretas.
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Influência das Redes Sociais na Alimentação
10 pág.

Influência das Redes Sociais na Alimentação

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há 3 dias

Vamos analisar cada afirmativa: (I) Madeiras de primeira classe podem possuir arqueaduras que não excedam 2cm. Verdadeiro, madeiras de primeira classe geralmente têm padrões de qualidade que permitem pequenas imperfeições, como arqueaduras, desde que não excedam um certo limite. (II) Madeiras de segunda classe podem apresentar manchas isoladas, levemente azuladas e superficiais. Verdadeiro, madeiras de segunda classe podem ter algumas imperfeições, incluindo manchas, que não comprometem sua utilização. (III) Madeiras de terceira classe não podem ser utilizadas em formas para estruturas de concreto armado. Falso, madeiras de terceira classe podem ser utilizadas em algumas aplicações, mas geralmente não são recomendadas para estruturas que exigem alta resistência e durabilidade. Com base nas análises, as afirmativas corretas são (I) e (II). Portanto, a alternativa correta é: (D) se somente as afirmativas (I) e (II) estiverem corretas.

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Na última frase do texto aparece o adjetivo “recém-lançada”, em relação ao substantivo “guloseima”; isso significa que essa guloseima:
(A) foi motivo de intensa propaganda.
(B) apareceu com destaque na televisão.
(C) teve sua embalagem modificada.
(D) modificou o seu preço.
(E) foi colocada no mercado recentemente.

Você acha que a TV é uma péssima influência para a alimentação, já que a quantidade de propaganda de alimentos ricos em gordura, sal e açúcar é enorme?
Essa primeira pergunta do texto atribui uma péssima influência à TV porque ela:
(A) faz propaganda de alimentos dietéticos.
(B) divulga maus hábitos de alimentação.
(C) possui muitos programas de culinária.
(D) convence as pessoas a comerem muito.
(E) apresenta grande quantidade de propaganda.

Ao perguntar ao leitor “Você acha...?”, o autor do texto deseja do leitor:
(A) uma informação.
(B) uma confirmação.
(C) uma opinião.
(D) uma explicação.
(E) uma justificativa.

Você acha que a TV é uma péssima influência para a alimentação, já que a quantidade de propaganda de alimentos ricos em gordura, sal e açúcar é enorme?
Essa pergunta inicial tem o seguinte papel no texto:
(A) fazer com que o leitor participe do texto.
(B) mostrar qual o tema do texto.
(C) perguntar algo que todo mundo sabe.
(D) prevenir o leitor contra a gordura.
(E) combater a má influência da TV.

A frase em que não ocorre qualquer intensificação de um adjetivo é:
(A) “Você acha que a TV é uma péssima influência”.
(B) “propaganda de alimentos ricos em gordura”.
(C) “as redes sociais podem exercer um efeito até mais forte”.
(D) “Os itens mais comuns”.
(E) “pode ser até mais eficaz que a tradicional”.

“Você acha que a TV é uma péssima influência para a alimentação, já que a quantidade de propaganda de alimentos ricos em gordura, sal e açúcar é enorme? Pois saiba que as redes sociais podem exercer um efeito até mais forte, segundo um estudo sueco focado em adolescentes”. Para todos os vocábulos sublinhados nesse segmento foram propostos sinônimos; o sinônimo abaixo que está corretamente indicado é:
(A) para / a fim da.
(B) já que / por causa da.
(C) pois / desse modo.
(D) até / exclusivamente.
(E) segundo / conforme.

Adolescentes é um vocábulo grafado com SC; o vocábulo abaixo que NÃO deve ser grafado com essas mesmas letras é:
(A) piscina.
(B) consciência.
(C) ascensão.
(D) fluorescente.
(E) indescente.

O par de palavras abaixo que é formado por adjetivo + substantivo é:
(A) péssima influência.
(B) alimentos ricos.
(C) estudo sueco.
(D) redes sociais.
(E) publicidade informal.

Um “estudo sueco” é um estudo realizado na Suécia; o item abaixo em que o adjetivo pátrio NÃO está adequado é:
(A) Alemanha / alemão.
(B) Espanha / espanhol.
(C) Itália / italiano.
(D) Bolívia / bolivariano.
(E) Grécia / grego.

“...segundo um estudo sueco focado em adolescentes”; a frase que pode substituir o segmento sublinhado nesse segmento, de forma adequada, é:
(A) destinado a adolescentes.
(B) realizado por adolescentes.
(C) fotografado por adolescentes.
(D) discutido por adolescentes.
(E) focalizado em adolescentes.

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