Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a que melhor representa o significado de educação disruptiva: a) O conceito de disrupção não é aplicável na educação. Ele foi criado unicamente e com exemplos do meio empresarial, e não há como demovê-lo disso. - Esta afirmação é incorreta, pois a disrupção pode ser aplicada em diversos contextos, incluindo a educação. b) A educação disruptiva abrange a ideia de rompimento, no sentido de professor romper com as escolas que trabalhava anteriormente e procurar um novo local para lecionar. - Essa definição é muito restrita e não captura o verdadeiro significado de disrupção na educação. c) A disrupção não pode ser aplicada na educação brasileira, pois depende de atualização tecnológica, aspecto do qual nossas instituições são muito carentes. - Essa afirmação é limitante e não reflete a essência da educação disruptiva, que pode ocorrer independentemente da tecnologia. d) A educação disruptiva é uma nova tendência pedagógica que começou nos anos 2000 nas escolas de grandes centros urbanos, por isso há uma grande dificuldade em aplicá-la em cidades pequenas. - Embora mencione uma tendência, não aborda o conceito de ruptura com práticas estabelecidas. e) A educação disruptiva diz respeito à necessidade de romper com práticas estabelecidas e tidas como normais, a fim de recriar uma outra forma de fazer, mais adequada aos tempos modernos. - Esta alternativa captura bem a essência da educação disruptiva, que envolve a ruptura com métodos tradicionais para inovar e se adaptar às novas demandas. Portanto, a alternativa correta é: e) A educação disruptiva diz respeito à necessidade de romper com práticas estabelecidas e tidas como normais, a fim de recriar uma outra forma de fazer, mais adequada aos tempos modernos.