Leia o excerto a seguir: “A educação é, na sua totalidade, prática interdisciplinar por ser mediação do todo da existência, a interdisciplinaridade constitui o processo que deve levar do múltiplo ao uno. O processo educativo e seus fundamentos epistemológicos e axiológicos se baseiam em uma multidisciplinaridade, em uma pluridisciplinaridade” (Severino, 2015, p. 43). É necessário alcançar uma unidade onde o todo se reconstitui como uma síntese, que, nessa unidade, supera a soma das partes. Portanto, deve também ser uma prática transdisciplinar. SEVERINO, A. J. O conhecimento pedagógico e a interdisciplinaridade: o saber como intencionalização da prática. In.: FAZENDA, I. (Org.). Didática e interdisciplinandade. Campinas: Papirus, 2015. — (Coleção Práxis). Com base no excerto, analise as afirmativas a seguir sobre a prática transdisciplinar: I. Uma abordagem totalmente nova, a transdisciplinaridade se desvincula das formas de conhecimento anteriores. II. Um agrupamento de diversos saberes que cria uma unidade maior que a soma das partes define a transdisciplinaridade. III. Não é um método autônomo, mas uma síntese que une elementos cognitivos e valorativos de uma realidade complexa. IV. A combinação de enfoques de diferentes disciplinas, sem buscar uma síntese maior, caracteriza essa abordagem. É correto o que se afirma em: a. III, apenas. b. I, II, III e IV. c. I e II, apenas. d. III e IV, apenas. e. IV, apenas.