Para diferenciar a avaliação diagnóstica da avaliação processual, é importante entender o momento em que cada uma delas é aplicada e seus objetivos. Analisando as alternativas: a) A diagnóstica ocorre no início, a processual acontece durante todo o desenvolvimento das atividades. - Esta opção está correta, pois a avaliação diagnóstica é realizada no início para identificar o conhecimento prévio dos alunos, enquanto a avaliação processual é contínua e ocorre ao longo do processo de ensino-aprendizagem. b) A diagnóstica é quantitativa, a processual é qualitativa. - Essa afirmação não é precisa, pois ambas podem ter aspectos quantitativos e qualitativos. c) Ambas são aplicadas apenas no fim do curso. - Isso é incorreto, pois a avaliação diagnóstica é feita no início e a processual ao longo do curso. d) Não há diferença entre elas. - Essa afirmação é falsa, pois há diferenças claras entre os dois tipos de avaliação. Portanto, a alternativa correta é: a) A diagnóstica ocorre no início, a processual acontece durante todo o desenvolvimento das atividades.