Para responder a essa pergunta, é necessário observar a imagem mencionada, que não está disponível aqui. No entanto, posso ajudar a analisar as alternativas com base no que geralmente se entende sobre recursos para baixa visão e cegueira. a) Um aluno com baixa visão utilizando um tipo ampliado. - Esta opção é vaga e não especifica o recurso utilizado. b) Um aluno com baixa visão utilizando um recurso não óptico para conseguir ler. - Esta opção sugere que o aluno está usando um recurso que não envolve lentes ou ampliação óptica, o que pode ser correto dependendo da imagem. c) Um estudante com cegueira total, que fica confirmada pelo uso de um recurso óptico de proporção grande. - Se a imagem mostra um recurso óptico grande, pode ser uma opção válida, mas não necessariamente indica cegueira total. d) Um aluno com cegueira total utilizando um recurso óptico indicado para ampliar o tamanho de fontes para leitura. - Esta opção é contraditória, pois se o aluno tem cegueira total, não faria sentido usar um recurso para leitura. e) Um aluno com baixa visão utilizando um recurso óptico indicado para ampliar o tamanho de fontes para leitura. - Esta opção parece ser a mais adequada, pois descreve um aluno com baixa visão usando um recurso óptico para leitura. Sem ver a imagem, a opção mais lógica, considerando o contexto de recursos para baixa visão, seria a e) Um aluno com baixa visão utilizando um recurso óptico indicado para ampliar o tamanho de fontes para leitura.