Para responder à pergunta sobre qual ação não contribui para a formação de uma sociedade leitora, vamos analisar cada alternativa: a) Desaceleração da distribuição de livros didáticos para os estudantes das escolas públicas, pelo MEC, porque isso enriquece editoras e livreiros. - Essa ação claramente não contribui para a formação de uma sociedade leitora, pois a diminuição da distribuição de livros didáticos prejudica o acesso à leitura. b) Exigência de acervo mínimo de livros, impressos e eletrônicos, com gêneros diversificados, para as bibliotecas escolares e comunitárias. - Essa ação contribui para a formação de uma sociedade leitora, pois aumenta o acesso à leitura. c) Programas de formação continuada de professores, capacitando-os para criar um vínculo significativo entre o estudante e o texto. - Essa ação também contribui, pois professores bem preparados podem incentivar a leitura. d) Programas, de iniciativa pública e privada, garantindo que os livros migrem das estantes. - Essa ação sugere que os livros sejam mais acessíveis, o que também contribui para a formação de uma sociedade leitora. Diante dessa análise, a alternativa que não contribui para a formação de uma sociedade leitora é: a) Desaceleração da distribuição de livros didáticos para os estudantes das escolas públicas, pelo MEC, porque isso enriquece editoras e livreiros.