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Psiquiatria

UNICARIOCA
Conforme o DSM-V - o transtorno do espectro autista é um prejuízo persistente na comunicação social recíproca e na interação social e padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades, que estão presentes desde o início da infância e limitam ou prejudicam o funcionamento diário. Sobre o TEA, pode-se afirmar que: Questão 7Escolha uma opção: a. O entorno social não pode colaborar com esse transtorno do neurodesenvolvimento. b. O ambiente e as relações sociais nos diferentes contextos (escola, família e rede de apoio) interferem de forma significativa na aprendizagem e desenvolvimento. c. O TEA é sempre acompanhado de deficiência intelectual, sendo essa uma característica obrigatória para o diagnóstico. d. O TEA é um transtorno passageiro da infância que tende a desaparecer espontaneamente na vida adulta.
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Liliam Ruelles

anteontem

Respostas

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anteontem

Vamos analisar as alternativas sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) conforme o DSM-V: a) O entorno social não pode colaborar com esse transtorno do neurodesenvolvimento. - Esta afirmação é incorreta, pois o entorno social pode sim ter um papel importante no suporte e na intervenção. b) O ambiente e as relações sociais nos diferentes contextos (escola, família e rede de apoio) interferem de forma significativa na aprendizagem e desenvolvimento. - Esta afirmação é correta, pois o ambiente social e as interações têm um impacto significativo no desenvolvimento de indivíduos com TEA. c) O TEA é sempre acompanhado de deficiência intelectual, sendo essa uma característica obrigatória para o diagnóstico. - Esta afirmação é falsa, pois o TEA pode ocorrer com ou sem deficiência intelectual. d) O TEA é um transtorno passageiro da infância que tende a desaparecer espontaneamente na vida adulta. - Esta afirmação é incorreta, pois o TEA é um transtorno que persiste ao longo da vida, embora os sintomas possam mudar com o tempo. Portanto, a alternativa correta é: b) O ambiente e as relações sociais nos diferentes contextos (escola, família e rede de apoio) interferem de forma significativa na aprendizagem e desenvolvimento.

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