wisc iv quais subtestes são obrigatorios e quais são opicionais
Respostas
Ed 
ontem
Você precisa criar uma nova pergunta.
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Mais conteúdos dessa disciplina
Neuropsicologia do Desenvolvimento- FRENOLOGIA
- Avaliao neuropsicolgica
- Funo executiva
- IMG_9367
- 1 docx
- Avaliação neuropsicológica
- Pode ser entendia como a medição das funções psíquicas através de testes normalizados destinados a estabelecer uma base quantificável das diferenças e
- Os princípios das neurociências cognitivas destacam que funções mentais emergem da interação entre diferentes áreas cerebrais. Avalie as proposições:
- Como integrar neuropsicologia e educação?
- Que métodos avaliam o desenvolvimento neuropsicológico?
- A habilidade de revisar e corrigir os proprios erros esta relacionada principalmente a:
a) Memoria episodica.
b) Flexibilidade cognitiva.
c) Coorde...
- Em qual faixa etaria costuma ocorrer o pico do desenvolvimento das funcoes executivas?
a) Infancia.
b) Adolescencia.
c) Inicio da idade adulta.
d) ...
- Qual das alternativas e um exemplo de autocontrole emocional relacionado as funcoes executivas?
a) Gritar ao ser contrariado.
b) Sair correndo sem ...
- A funcao executiva responsavel por organizar etapas e prever consequencias de uma acao e:
a) Atencao sustentada.
b) Inibicao.
c) Planejamento.
d) P...
- Como o estresse cronico pode afetar as funcoes executivas?
a) Pode fortalece-las com o tempo.
b) Nao afeta em nada.
c) Pode compromete-las, prejudi...
- Qual das situacoes a seguir mostra uma falha na flexibilidade cognitiva?
a) Trocar de estrategia quando necessario.
b) Continuar insistindo numa so...
- Por que as funcoes executivas sao essenciais no contexto escolar?
a) Porque garantem boa caligrafia.
b) Porque determinam o QI do aluno.
c) Porque ...
- A capacidade de 'pensar antes de agir' esta diretamente relacionada a qual funcao executiva?
a) Flexibilidade cognitiva.
b) Planejamento.
c) Inibic...
- GESTALT TERAPIA
- SIMBOLOGIA DO DESENHO NA INFÂNCIA: UM OLHAR PSICANALÍTICO
