Para identificar o principal obstáculo que impede que a tecnologia assistiva beneficie plenamente o aluno surdo, vamos analisar cada uma das alternativas: A) Dificuldade na apresentação do conteúdo escolar para que seja compatível com as tecnologias assistivas disponíveis. - Embora essa seja uma questão relevante, não é o principal obstáculo, pois a tecnologia assistiva pode ser adaptada para diferentes formas de apresentação. B) Oferta limitada e distribuição desigual de recursos tecnológicos, dificultando o acesso por parte de todas as instituições de ensino. - Esta alternativa aborda um problema significativo, pois a falta de recursos e a desigualdade no acesso podem limitar a eficácia da tecnologia assistiva. C) Falta de formação adequada dos profissionais para utilizar tecnologias assistivas com alunos surdos. - A formação dos profissionais é crucial, mas ainda assim, a questão do acesso aos recursos é um obstáculo mais abrangente. D) Insuficiência de recursos financeiros e apoio dos pais para a aquisição e manutenção das tecnologias assistivas necessárias. - Embora a falta de recursos financeiros seja um problema, a distribuição desigual de recursos tecnológicos (alternativa B) abrange essa questão de forma mais ampla. Após essa análise, a alternativa que melhor representa o principal obstáculo é: B) Oferta limitada e distribuição desigual de recursos tecnológicos, dificultando o acesso por parte de todas as instituições de ensino.