Vamos analisar cada um dos itens: 1. Wallon entendeu o desenvolvimento infantil em estágios que se estabelecem não de forma estanque, mas que se complementam sucessivamente, ou seja, o fim de um estágio acontece paralelamente ao início de outro, momento em que notamos, ao mesmo tempo, características de um e de outro estágio na mesma criança. Verdadeiro, essa descrição está correta e reflete a visão de Wallon sobre o desenvolvimento. 2. Ao lermos a obra de Piaget, compreendemos que a periodização e as idades referentes a um determinado período são referenciais e não fixas; o tempo de duração dos períodos depende de fatores genéticos e sociais. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois Piaget reconhece que o desenvolvimento pode variar entre as crianças. 3. Para Wallon, o surgimento de um novo estágio suprime o estágio anterior. O desenvolvimento humano acontece de forma linear e passa por avanços e retrocessos de forma dialética. Falso, essa afirmativa não representa adequadamente a teoria de Wallon, pois ele não considera que um estágio suprime completamente o anterior, mas sim que eles se complementam. Portanto, a alternativa que não representa adequadamente a teoria é a III.