Ed
há 2 meses
As preconcepções que docentes têm sobre seus estudantes realmente influenciam a forma como eles interagem e ensinam. A pesquisa educacional sugere que expectativas altas podem levar a melhores resultados de aprendizagem. Portanto, a opção mais adequada seria: "quando as expectativas são baixas, provavelmente, avanços sejam reduzidos." Isso indica que expectativas positivas podem estimular o desenvolvimento dos alunos.